解析卷人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评试题(含详解).docxVIP

解析卷人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评试题(含详解).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、弦乐在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的

A.音调?????B.响度?????C.音色????D.传播方向

2、人们常用敲打的方式来判断物体的质量,下列实例中属于这种应用的是?(???)

A、铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯????B、敲打钟时发出宏亮的声音

C、买陶瓷用品时,人们习惯地用手敲一敲??D、瓦匠用瓦刀敲打红砖

3、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1秒,所以要能听到回声,人离障碍物的距离应:(???)

A.大于34米??B.大于17米???C.等于34米??D.等于17米?

4、要使二胡发出的声音的音调变低,可采取的办法是???

A.拉紧弦线???B.增加发音部分弦的长度

C.用更大的力拉弦???D.缩短发音部分弦的长度

5、下列事例说明声音能传递信息的是(??)

A.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破

B.军方研制了一种声波枪,杀人于无形之中

C.超声波液位计工作时发出超声波,采用非接触的测量,能测量各种液体和固体物料高度

D.把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了

6、下列四个句子:

①这首歌曲太高,我唱不上去;???②引亢高歌;

③她是唱高音的;?④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是

A.①②???B.②④??C.①③???D.③④

7、拿一张硬币纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一梳子上慢一些划过,则两次所发出的声音

A.响度不同???B.音调不同???C.音色不同???D.以上三者都有

8、下列有关声音的事例,能说明声音可以传递信息的有(???)

A.利用超声波清洗精密元件上的污渍

B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓

C.医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况

D.古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离

9、人耳能听到的声音范围主要决定于发声体的

A.振幅????B.频率??????C.响度?????D.音色

10、下列事例能说明声音能传递信息的是(????)

A、军方研制了一种声波枪,杀人于无形之中

B、在食品工厂里人们常用超声波给牛奶消毒

C、外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石

D、用手拍打西瓜,通过听声音来判别西瓜的好坏

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、台风在发生前都会发出___波,能使人的心脏及其它内脏剧烈抖动、狂跳,因此它的传递过程中也是????传递的过程。

2、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花,这个现象表明发声体在_______;声的利用非常广泛,例如:人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。

3、小明去超市购买超声波加湿器,结账时看到收银员用一个仪器对准商品包装上的条形码,条形码上出现一道红色光束,同时显示器上就出现了商品的名称、价格等,这一过程,是利用了光可以传递???的道理。二超声波能将水雾化给房间的空气加湿,这说明超声波可以传递?????。

4、用大小不同的力弹同一个琴键,发出声音的____________不同;用大小相同的力弹不同的琴键,发出声音的____________不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的____________不同。

5、超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行时会产生很大的????;同时声波还可以传递?????,例如:???????

6、下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:(1)“你的声音真好听”说明声音的??;(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的????;(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的??。

7、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明________________________________________,请举出这一现象在生活中应用的一个实例:____________________________

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