有理数乘方运算教学案设计.pdfVIP

课型：新授：1主备：审核：七年级数学备课组

时间：2012.9.28

【学习目标】

1.了解有理数乘方的实际意义，理解有理数的乘方法则.

【学习重点、难点】[.Com]

重点：能进行有理数乘方的运算难点：正确理解底数、指数和幂的概念Z+xx+k.Com]

【学习过程】

一、课前准备

1.（-3）×（-3）×（-3）×（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=

2×（-3）×2×（-3）×2×（-3）×2×（-3）×2=

2.将一张纸对折再对折(纸),直到无法对折为止.猜猜看,这时纸有几层?

对折1次纸变成层,对折2次纸变成层,依此类推,每对折1次层数就增加倍.

你折了多少次?请用算式表示你对折出来的纸层数.

二、合作探究

活动一手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,

手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣

六七次后便成了许多细细的面条.假如一共扣了6次,你能算出一共有根面条。

活动二

2×2××2记作，读作2×2××2记作，读作[来



6个264个2

源[学科网]

2×2××2记作，读作a×a×a×……×a记作，读作



n个2

n个a

叫做乘方，乘方运算的结果叫做

活动三

1)5

2读作，底数是，指数表示意义_结果是

5

1

