小学语文五年级上册〈忆读书〉说课稿设计.pdfVIP

《忆读书》说课稿

一、材

《忆读书》是统编小学语文五年级上册第八单元中的一篇精读课文。是冰心老人的作

品，作者了自己少年时代读书时候的经历，谈到了自己的读书心得，告诉我们“读书好，

多读书，读好书”的道理。学习本课，要从作者的读书经历和读书体会中有所感悟。

二、学目标：

1.学习生字新词。能正确读写重点。

2.了解课文内容，理清记叙的顺序，感悟文章的条理性。

3.结合对语的理解和自己的阅读经历、阅读体验，分析课文的内涵。4.通过与

冰心老人“”，激发读书，掌握读书方法。

三、学重难点：

1.结合对语的理解和自己的阅读经历、阅读体验，分析课文的内涵。（重点）

2.通过与冰心老人“”，激发读书，掌握读书方法。（难点）。

四、学方法：

根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：

1.默读与朗读相结合。

教学要求要让学生用较快的速度默读课文，了解课文内容。因此在教学中要训练学生的默

读能力。二是朗读，朗读要求学生读准字音，把课文朗读流利、顺畅。

2.总结提炼法

作者讲述了自己的读书经历，这其中包含着读书方法。要学生从作者的读书经历中总

结读书方法，能从作者的读书方法中有所收获。

3、多辅助教学法

本课准备了多同步教学课件。包括作者简介，课文生字和课文讲解内容，配有适量插

图，图文结合，辅助教学。

五、学过程：

（一）猜谜语，导入新课

1.老师给带来一个谜语，请大家动动脑，猜一猜。“千层宝典一翻开，黑白一

排排。历代往事它记载，如果没它传不开。”（谜底书）。

2.谈话：“书是人类进步的阶梯”。这是的至理名言。没错，读书给予我们知识，而

RememberingReading

LectureDealer

1.Teaching

materials

RememberingReadingisanintensivereadingtextintheeighthunitofthefirstvolumeofthefifthgradeof

primaryschooltextbook.ItistheworkofMr.BingXin.Theauthorrecalledhisexperienceswhenhewasa

teenagerandtalkedabouthisreadingexperience,tellingusthetruththatreadwell,readmore,andreadgoodbooks.

Whenstudyingthisson,youmusthavesomeinsightsfromtheauthor’sreadingexperienceandreadingexperience.

2.Talkaboutteaching

objectives:

1.Learnnewwordsandnewwords.Beabletoreadandwritekeywordscorrectly.2.Understandthecontentofthe

text,clarifytheorderofthenarrative,andunderstandtheorderlinessofthearti