认识图形分类与教学设计.pdfVIP

第8单元总复习

第3认识图形、分类与整理

【教学目标】

1.通过复习加深对平面图形：正方形、长方形、三角形、圆的感性

认识。

2.通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培

养学生初步的想象能力和创新能力。

【教学重难点】

重点：加深对平面图形：长方形、正方形、圆和三角形的认识，会

利用这些图形进行拼搭。

难点：会对物体进行分类、整理数据。

【教学过程】

一、复习导入

1.出示下面一组图形。

师：观察这些图形，你发现了什么？

生1：这些都是平面图形。

生2：这些图形是按规律排列的。

2.揭示课题。对！这节课我们就来复习认识图形和找规律。（出示课

题）

二、复授

1.复习认识图形。

（1）认识平面图形及用平面图形拼成的图形。

Unit8GeneralReview

son3Understandinggraphics,

classificationandorganization

【Teaching

Objectives】

1.Throughreview,deepenyoursensibilityofnefigures:squares,rectang,

triang,andcirc.2.Throughobservationandpracticaloperation,studentscan

initiallyperceivetherelationshipweenthelearnedgraphicsandcultivatestudents

initialimaginationandinnovationability.

【Teachingkey

points】

Focus:Deepentheunderstandingofnefigures:rectang,squares,circand

triang,andusethesefigurestobuildthem.

Difficulty:Itwillclassifyandorganizedata.

【TeachingProcess】

1.Reviewand

import

1.Showthefollowingsetof

graphics.

Teacher:Whatdidyoufindwhenobservingthese

graphics?

Student1:Theseareallflatgr

aphics.

Student2:Thesefiguresarearrangedina

regularmanner.

2.Revealthetopic.Yes!Inthisclass,wewillreviewandunderstandthegraphics

andfindru.(Showthequestion)

2.Reviewand

lecture

1.Reviewand

understandthegraphics.

(1)Understandflatgraphicsandfiguresmadeofflatgraphics.

出示第94页第2题的。

师：从图中你看到了什么？

生1：有长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。

师：它们都属于什么图形？

生2：平面图形。

师：对！你还看到了什么？

生3：有小朋友们用这些图形拼搭的