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数学广角鸽巢问题3教学设计与优化.pdf

数学广角鸽巢问题3教学设计与优化.pdf

    第3鸽巢问题（3）教学笔记

    教学内容

    P70例3，完成P71“练习十三”中第4、5题。

    教学目标

    1.进一步理解“抽屉原理”，运用“抽屉原理”进行逆向思考，掌

    握“抽屉原理”的反向求法。

    2.经历运用“抽屉原理”解决问题的过程，体验观察猜想、实践

    操作的学习方法。

    3.培养学生自己动手操作、动脑思考的习惯，体会数学与日常

    生活的联系，了解数学

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