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幼儿园中班教案《会飞的抱抱》含反思
汇报人：
2024-01-13
引言
教学过程
教学内容与方法
教学中的互动与沟通
教学评价与反思
教学延伸与拓展
引言
01
幼儿园中班学生，年龄在4-5岁之间。
面向群体
语言、社会、情感。
学科领域
1课时，约30分钟。
课时安排
学生能够理解故事《会飞的抱抱》的情节和角色。
知识目标
能力目标
情感目标
学生能够用自己的语言复述故事，并表达故事中角色的情感。
学生通过故事感受到亲情和友情的温暖，培养同理心和关爱他人的品质。
03
02
01
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04
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教学过程
02
通过播放一段有关飞翔的动画视频，引起幼儿对飞翔的兴趣。
激发兴趣
询问幼儿是否有过飞翔的梦想，以及他们想象中的飞翔是怎样的，从而引导幼儿进入主题。
提问导入
讲述一个关于会飞的抱抱的故事，让幼儿了解抱抱飞翔的经历和感受。
故事讲述
展示一些与飞翔相关的图片，如鸟类、飞机、风筝等，帮助幼儿更好地理解飞翔的概念。
图片展示
引导幼儿模仿飞翔的动作，如伸展双臂、上下摆动等，增强幼儿对飞翔的感知和体验。
动作模仿
提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创造力，通过绘画表达自己对飞翔的理解和想象。
绘画表达
指导幼儿利用废旧材料制作简易的飞翔装置，如纸飞机、风筝等，培养幼儿的动手能力和环保意识。
手工制作
组织幼儿进行与飞翔相关的游戏，如“飞翔接力”、“躲避障碍”等，让幼儿在游戏中感受飞翔的乐趣和挑战。
游戏体验
分享交流
邀请部分幼儿分享自己在练习环节中的作品或游戏体验，鼓励幼儿相互学习和交流。
总结回顾
回顾本次活动的主题和内容，强调飞翔的美妙和神奇，激发幼儿对未知世界的探索欲望。
延伸拓展
鼓励幼儿在日常生活中继续关注和探索与飞翔相关的知识和现象，如观察鸟类飞行、了解航空知识等。同时，可将飞翔的主题延伸至其他领域，如音乐、舞蹈等，让幼儿在多样化的活动中全面发展。
教学内容与方法
03
主题
《会飞的抱抱》
教具辅助
使用与故事相关的教具，如布偶、图片等，帮助幼儿更好地理解故事情节
多媒体辅助教学
利用PPT、动画等多媒体手段展示故事内容，增强幼儿的学习兴趣
音乐渲染
播放与故事情感相符的音乐，营造温馨、感人的教学氛围
教学中的互动与沟通
04
03
身体接触
在活动中适当运用身体接触，如牵手、抚摸等，以增强幼儿的信任感和安全感。
01
情感交流
通过拥抱、微笑、眼神交流等方式，与幼儿建立情感联系，营造温馨、安全的氛围。
02
语言互动
运用简单明了、生动有趣的语言，引导幼儿积极参与活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过家长会、家园联系册等方式，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
家园共育
邀请家长参与到教学活动中来，让他们了解孩子在园的学习和生活情况，促进家园合作。
家长助教
组织亲子活动，让家长和孩子一起参与到游戏中来，增进亲子之间的感情。
亲子活动
教学评价与反思
05
通过本次教学活动，幼儿们能够理解故事情节和角色情感，同时体验到拥抱带来的温暖和快乐，教学目标达成度较高。
教学目标达成度
在教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，如角色扮演、情景模拟等，参与度较高。
幼儿参与度
通过故事情境的营造和多种互动形式，幼儿们不仅理解了抱抱的含义，还学会了如何表达对他人的关爱和尊重，教学效果显著。
教学效果
1
2
3
本次教学内容安排较为紧凑，但在引导幼儿深入理解故事情节和角色情感方面还可加强。
教学内容安排
采用了多种教学方法如讲述、角色扮演、情景模拟等，但在引导幼儿主动参与和发挥创造性方面还可改进。
教学方法运用
在教学过程中，与幼儿的互动较为频繁，但在鼓励幼儿之间互相交流和合作方面还可加强。
教学互动效果
增加教学内容的深度
01
在后续教学中，可引导幼儿更深入地理解故事情节和角色情感，如通过讨论、绘画等形式表达自己的想法和感受。
创新教学方法
02
可尝试采用更多创新的教学方法，如戏剧表演、手工制作等，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
加强教学互动
03
可鼓励幼儿之间互相交流和合作，如分组讨论、角色扮演等，以促进幼儿之间的互动和学习。同时，也可加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的发展。
教学延伸与拓展
06
绘画活动
安排幼儿进行角色扮演游戏，模拟发送和接收“会飞的抱抱”的场景，加深幼儿对故事情节的理解。
角色扮演
音乐律动
结合音乐元素，教授幼儿简单的舞蹈或律动，让幼儿在欢快的音乐中感受“会飞的抱抱”带来的温暖和快乐。
组织幼儿进行绘画创作，让他们画出自己心目中的“会飞的抱抱”，激发幼儿的想象力和创造力。
《猜猜我有多爱你》
这是一本关于亲情的经典绘本，通过简单而温馨的故事，让幼儿学会表达爱意。
《大卫上学去》
这本书讲述了大卫在学校的生活，引导幼儿养成良好的行为习惯和社交技能。
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