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2025年小学五年级科学实验探究实验原理理解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪个选项是“观察绿豆种子发芽”实验的主要目的？

A.观察绿豆种子的颜色变化

B.观察绿豆种子的发芽过程

C.计算绿豆种子的数量

D.测量绿豆种子的重量

2.在“比较不同材料保温性能”实验中，选择相同温度的热水，目的是什么？

A.方便观察

B.控制变量

C.节约时间

D.避免误差

3.“制作简易潜望镜”实验中，使用的材料主要是为了什么？

A.装饰

B.反射光线

C.隔音

D.防水

4.下列哪个选项是科学探究的基本环节？

A.提出问题、分析数据、得出结论

B.观察现象、设计实验、进行观察

C.提出假设、进行实验、得出结论

D.收集证据、解释现象、得出结论

5.在记录“种子的发芽”实验数据时，使用表格的主要目的是什么？

A.美观

B.方便记录

C.方便分析

D.方便展示

6.“观察水的蒸发”实验中，将水放在阳光下的主要目的是什么？

A.加快水的蒸发

B.减慢水的蒸发

C.观察水的颜色

D.观察水的味道

7.下列哪个选项是影响植物生长的重要因素？

A.植物的种类

B.植物的颜色

C.植物的形状

D.植物的年龄

8.在设计“探究蚯蚓喜欢生活在什么环境”的实验时，应该提供哪些不同的环境？

A.干燥的和潮湿的

B.光明的和黑暗的

C.温暖的和寒冷的

D.以上所有

9.“测试不同材料的导电性”实验中，判断材料是否导电的依据是什么？

A.材料的颜色

B.材料的质量

C.电路是否通路

D.材料的软硬程度

10.科学实验中，控制变量是指什么？

A.保持所有条件都相同

B.改变一个条件，观察结果

C.保持多个条件相同，只改变一个条件

D.以上都不对

二、填空题（每空1分，共20分）

1.科学探究需要我们用______去观察，用______去思考，去发现事物的______和______。

2.“测量物体质量”实验中，我们使用______来测量质量，因为______。

3.“观察洋葱表皮细胞”实验中，需要滴加______溶液，目的是______。

4.在设计实验方案时，我们首先要______，然后根据假设______。

5.实验记录要真实、______、______。

6.“探究影响物体沉浮因素”的实验中，我们可以通过改变______或______来观察物体的沉浮情况。

7.科学实验需要团队合作，每个人都要______，才能保证实验的______。

8.在分析实验数据时，我们可以使用______、______等方法来呈现数据。

9.“制作简易太阳能小车”实验中，太阳能电池板的作用是______。

10.科学探究不仅仅是实验，还包括______、______等多种形式。

三、简答题（每题4分，共16分）

1.简述“观察绿豆种子发芽”实验的主要步骤。

2.为什么在“比较不同材料保温性能”实验中，要使用温度计？

3.简述科学探究中“提出问题”和“做出假设”之间的关系。

4.在进行科学实验时，为什么要遵守安全规则？

四、实验设计题（8分）

设计一个实验方案，探究“光照对植物生长的影响”。请写出实验目的、实验材料、实验步骤和预期现象。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.C

6.A

7.A

8.D

9.C

10.C

二、填空题

1.看，想，本质，规律

2.天平，天平是测量质量的工具

3.碘，便于观察细胞结构

4.提出问题，设计实验方案

5.准确，完整

6.物体的质量，物体所处的液体密度

7.按要求操作，成功

8.表格，统计图

9.将太阳能转化为电能

10.观察，实验

三、简答题

1.主要步骤：①准备绿豆种子，清洗干净；②将部分种子浸泡在水中；③将部分种子直接播种在土壤中；④提供适宜的温度、湿度和光照条件；⑤定期观察并记录种子发芽的情况，包括发芽时间、发芽率等。

2.使用温度计可以准确测量不同材料包裹下水的温度变化，从而比较不同材料的保温性能。

3.提出问题是科学探究的起点，做出假设是针对问题提出的可能的解释，它是后续实验设计的基础和方向。

4.遵守安全规则可以避免实验过