2025年大学体育教育专业题库—— 体育教育专业实践案例研究方法探索.docxVIP

2025年大学体育教育专业题库——体育教育专业实践案例研究方法探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.案例研究

2.体育教育实践案例

3.案例研究三角互证

4.参与式观察

5.知情同意

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述体育教育专业实践案例研究的主要特点。

2.在体育教育实践中选择案例研究方法通常需要考虑哪些因素？

3.体育教育案例研究中常用的定性数据分析方法有哪些？

4.进行体育教育案例研究时，研究者应注意哪些主要的伦理问题？

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述案例研究方法在深入了解体育教育实践问题方面的优势。

2.结合体育教育的具体情境，论述如何进行体育教育实践案例研究的设计。请至少包含研究问题的确定、研究对象的选择、数据收集方法和分析策略等要素。

3.试比较体育教育案例研究方法与实验研究方法在研究目的、设计方式和结果解释等方面的主要区别。

四、案例分析题（每小题20分，共40分）

1.某中学体育教师发现，该校田径队训练出勤率近年来呈下降趋势，影响了训练效果和比赛成绩。教师计划采用案例研究方法深入探究原因。请分析该教师在此情境下进行案例研究可能遇到的主要挑战，并提出至少三种有效的研究路径或数据收集策略。

2.简述一份优秀的体育教育实践案例研究报告应包含哪些核心组成部分，并说明每一部分的主要内容和撰写要求。

试卷答案

一、名词解释

1.案例研究：案例研究是一种深入调查和理解特定现象、事件、个体或社群的研究方法。它通过系统地收集和分析多来源的数据（如访谈、观察、文档分析等），在一个或多个真实生活情境中，全面地描绘和解释所研究案例的复杂性和背景。其目的在于深入理解“如何”和“为何”发生，而非广泛的统计概括。

**解析思路：*定义需抓住“深入调查”、“理解特定现象/事件/个体/社群”、“多来源数据”、“真实生活情境”、“全面描绘与解释”、“复杂性背景”等核心要素。强调其深度和情境性，区别于量化研究追求广度。

2.体育教育实践案例：指在体育教育教学、训练、竞赛管理、体质健康促进、运动队建设、体育课程开发与评价等实际活动中，被选作案例研究的具体个体、群体、事件、项目或组织单位。它是案例研究法的研究对象，具有特定的背景和需要深入探究的问题。

**解析思路：*定义需明确“体育教育实践”这一领域范围，并指出案例可以是“个体、群体、事件、项目或组织”等多种形式。强调其“具体性”和“实践性”。

3.案例研究三角互证：指在案例研究中，为了提高研究的信度和效度，采用多种不同的数据收集方法或信息来源，从多个角度对同一案例进行观察和解释。常用的方法包括：不同研究者进行三角互证、采用不同理论视角进行三角互证、不同数据来源（如访谈、观察、文档）进行三角互证。

**解析思路：*定义需点明目的是“提高信度和效度”，核心方法是“使用多种不同数据方法/信息来源”，对“同一案例”进行“多角度观察解释”。需提及常见的互证形式。

4.参与式观察：指研究者不仅仅是观察体育教育实践活动，而是深入其中，作为参与者的身份参与到活动中，通过亲身体验、互动和观察，收集第一手信息和深入的理解。这种方法有助于研究者获得更内部、更细致的观察视角。

**解析思路：*定义需强调“深入其中”、“参与者身份”、“亲身体验、互动”、“收集第一手信息”、“获得内部视角”等关键特征。区分于纯粹的观察者角色。

5.知情同意：在研究开始前，研究者必须向参与者（如学生、教师、运动员）充分说明研究的目的、过程、潜在风险与益处、保密措施等，并获取其自愿同意参与研究的书面或口头承诺。这是保障研究伦理、尊重参与者自主权的基本要求。

**解析思路：*定义需包含“研究开始前”、“向参与者说明（目的、过程、风险益处、保密）”、“获取自愿同意承诺”等要素。强调时间点、内容、方式和核心原则（伦理、自主）。

二、简答题

1.简述体育教育专业实践案例研究的主要特点。

*深度性与整体性：深入探究体育教育实践中的特定现象，关注其整体背景和多方面联系。

*情境性强：研究在真实的体育教育环境中进行，强调情境对现象的影响。

*多源数据收集：综合运用访谈、观察、文档分析等多种方法收集丰富、立体的信息。

*定性为主：侧重对现象的描述、解释和理解，而非数量统计和普遍规律概括。

*研究者与参与者互动：研究者常需与参与者建立联系，甚至参与其中。

*结果解释性：研究旨在深入理解“为什么”和