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初中生物学科核心概念教学体系构建
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对生物学科教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2提升初中生物教学质量的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外生物核心概念教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内生物核心概念教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
二、初中生物核心概念界定与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1核心概念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2初中生物核心概念的外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.1生命结构与功能相关概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2生物与环境关系相关概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3生物多样性与进化相关概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3初中生物核心概念的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、基于核心素养的初中生物核心概念教学目标确定．．．．．．．．．．．42
3.1核心素养的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.1科学观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.2科学思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.3科学探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.4科学态度与社会责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2基于核心素养的初中生物核心概念教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
四、初中生物核心概念教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1情境创设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1.1生活情境的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1.2实验情境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2探究性学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.2.1观察与实验探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2.2调查与研究性学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.3多媒体技术应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.3.1图形、图像的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.3.2视频、动画的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
4.4合作学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
4.4.1小组合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
4.4.2朋辈互教互助．．．．．．．．
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