新媒体对高中生地理学科学习兴趣的影响及对策教学研究课题报告.docx

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新媒体对高中生地理学科学习兴趣的影响及对策教学研究课题报告

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二、新媒体对高中生地理学科学习兴趣的影响及对策教学研究中期报告

三、新媒体对高中生地理学科学习兴趣的影响及对策教学研究结题报告

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新媒体对高中生地理学科学习兴趣的影响及对策教学研究开题报告

一、研究背景与意义在数字浪潮席卷全球的今天，新媒体以其即时性、交互性、可视化等特质，深度渗透到社会生活的各个领域，教育领域亦不例外。高中地理学科作为连接自然科学与人文科学的交叉性学科，既要求学生理解抽象的地球运动规律、复杂

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