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Inordertoreadotherstudentsposts,pleaseclicktheCreateThreadbutton,
writeyourpost,andclickSubmit.
ReadthearticleASecondLookatBeasts...andthe‘Poverty
’Critique”byEliHager(secondattachmentbelow).Then
answerthefollowingquestions(eachstudentmustaddressone
totwobulletspointperquestion,howeverallresponsesmustbe
addressedbyatleastonegroupmember--pleasesubmitonly
yourquestionsandanswers,alongwiththenameofyour
partner,sinceeachstudentwillbegradedontheirindividual
responses).Pleasealsorespondtoatleastonepeer(anypeeris
fine).Pleaseconstructyourresponsesincompletesentences,
usingcorrectstandardEnglishgrr,punctuationand
syntax.Pleasealsoprovidesound,wellthought-outresponses
referencingrhetoricalanalysis(seefirstattachment
below)**ThisassignmentisDUEFri.,11/6at9:30am.**
OverviewofRhetoricalAnalysis(1).docx
E.HagersASecondLookatBeastsoftheSouthernWildand
the‘Poverty’Critique.docx
1-Whoistheauthor?(EliHagarbiotoanswerthis
question.)
为了阅读其他学生的帖子,请单击“创建线程”按钮,写下您的帖子
,然后单击提交.
阅读EliHager(下面的第二个附件)的文章“第二个
LookatBeast⋯⋯和“”批评”。然后回答以下问
题(每个学生必须每个问题要解决一到两个点,但是所
有回答必须由至少一个小组成员解决‑请仅提交您的问题和
以及您的伴侣的名字,因为每个学生都会根据他们的个
人回答进行分级)。还要回应至少一个同伴(任何同伴都可
以)。请使用正确的英语语法,标点符号和语法在完整
的句子中构建回答。还请指参考修辞分析,经过
深思熟虑的回应(请参阅下面的第一个附件)**此任务应于
星期五,上午9:30。
修辞分析的概述(1).docx
e.
hagersasecondlookatbeastsofthesouthernwildand
andthepovertycritique.docx1‑谁是作者?
(EliHagarBio回答这个问题。)
•Howdoesheestablishauthority(ethos)?
•Doeshecomeacrossasknowledgeable?fair?
•Doeshisreputationconveyacertainauthority?
2
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