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1.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够
自觉集体的荣誉和利益。(B我与集体、国家和社会的关
系：积极适应社会的发展和进步)2
．正确认识社会生活的发展变化，增进关心社会的和
，养成亲社会行为。(B我与集体、国家和社会的关系：积
极适应社会的发展和进步)3
考纲
．根据一个感的社会热点话题或现象，个人的意见和
看法。(C我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会的
发展和进步)4
．正确认识在自然中的社会救助活动和事迹所反映的
个人与集体的关系。(B我与集体、国家和社会的关系：积
极适应社会的发展和进步)
5．理解承担责任的代价和不承担责任的。(B我与集体、
国家和社会的关系：承担社会责任)6
．分析自己在家庭、学校和社区中的不同和不同责任，增
强，努力做一个负责任的公民。(B我与集体、
国家和社会的关系：承担社会责任)
考纲7．理解积极参与社会公益活动，服务社会，有利于树立为人
民服务的奉献精神。(B我与集体、国家和社会的关系：承
担社会责任)
8．设计一个社会公益服务的活动方案。(C我与集体、
国家和社会的关系：承担社会责任)
1．本单元的“承担责任，做负责任公民”为高频考点，
“亲社会行为”“个人与集体”“热心公益、服务社会”为
重要考点。2
考情精析．本单元考点多以选择题、漫画题、活动题形式呈现，分值
为2～14分。3
．结合材料及类型：一般会结合漫画、企业的生产、国家和
的成就等来设题。
第一课责任与角色同在
1．什么是责任？它产生于什么？它于什么？
(1)责任是一个人应当做或不应当做的事情。
(2)责任产生于社会关系的相互承诺。
(3)它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法
律规定、传统习俗、公民、道德原则等。
【误区警示】切莫将责任的只认为是对他人的承诺。
2．如何理解角色与责任的关系？
(1)不同的角色承担着不同的责任。
(2)我们每个人都在扮演和变换着不同的角色。
(3)每一种角色都意味着一种责任。
(4)只有认识到自己扮演的角色、尽到自己的责任，才能共同建设和
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