力概念与作用效果教学设计优化.pdfVIP

教学目标：

1、知道力的概念和单位，知道力的三要素，能用力的示意图表示力。

2、通过小组活动感受力的作用效果；和生活经验了解物体间力的作用

是相互的，并能解释有关现象。

重点：1、力的概念和单位。

2、力的三要素，用示意图表示力。

难点：1、力的概念

2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

二、导入新课：拿钢尺用力压钢尺，尺变弯，为什么？本节我们学习学中重

要的概念—力。

三、教学过程：

知识点一：力（重难点）

问题1：举三例说明什么是力，并说明例子中的施力物体和受力物体。

1、人推桌子

2、施力物体磁铁吸引铁块受力物体

3、马拉车

问题2：用力拍桌子，手有什么感觉，说明了什么问题，此时的施力物体和受力

物体分别是哪个物体？

手会感到疼。物体间力的作用是相互的。桌子是施力物体，手是受力物体。

拓展提升：游泳时，人向后划水，人就向前进，为什么？

物体间力的作用是相互的。人向后划水，对水施加向后的作用力，

同时水对人施加向前的作用力。

记住：1、力的符号：F

2、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N

3、拿起两个鸡蛋所用的力大约为1N

针对训练：

1、以下中正确的是：(B)

A、只有人才能对物体施力

B、不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力

C、施力的物体不一定受力

Teachingobjectives:

1.Knowtheconceptandunitofforce,knowthethreeelementsofforce,anduseaschematicdiagramtoexpressforce.

2.Sensingtheeffectsofforcethroughgroupactivities;understandingtheroleofforceween

objectsthroughactivitiesandlifeexperienceismutualandcanexinrelatedphenomena.

Keypoints:1.Theconceptandunitofforce.2.The

threeelementsofforceareexpressedbyschematic

diagrams.difficulty

:1.Theconceptofforce2.Understandthattheroleofforces

weenobjectsismutualandexinrelatedphenomena。

2.Introductiontothenewson:Usethesteelrulertopressthesteelrulerhard,andtherulerturns

intoabend.Why?Inthissection,wewilllearntheimportantconceptinphysics-force.

3.Teachingprocess:

KnowledgePoint1:Strength(keyanddifficultpoints)

Question1:Givethreeexamptoillustratewhatforceis,andillustratetheforce-appliedobjectandtheforce-applied