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自主招生四川省凉山面试题(中考)模拟试题集详解

面试问答题（共20题）

第一题

有一枚鸡蛋轻轻放在一个碗的边缘，碗口朝下扣在桌面上。请问你能想到哪些办法将鸡蛋安全地从碗中取出，并证明你的方法是可行的？

答案：

有任何类似以下的方法即可：

缓慢倾斜碗身：小心地将碗沿一个方向倾斜，让鸡蛋在自己重力作用下，沿着碗壁缓慢滑落到碗口下方的平面上。

证明：倾斜时，碗对鸡蛋的支持力不再垂直于碗壁，而是有一个水平方向的分量指向碗心，这个水平分量会产生一个向碗心方向的加速度，使鸡蛋克服静摩擦力开始运动。

利用冷热变化：向碗中倒入少量冷水，浸湿鸡蛋的底部，然后将碗放在温暖的地方（如手心）或用暖风吹拂。鸡蛋受热膨胀后，会增大与碗壁的间隙，从而更容易从碗边滑落。

证明：根据热胀冷缩原理，鸡蛋受热体积增大，与碗壁之间的最小接触面变大，静摩擦力减小。当静摩擦力低于鸡蛋即将滑落所需的最大静摩擦力时（例如由于倾斜碗身施加的水平力或重力分解的水平分量），鸡蛋就会滑落。

制造相反方向的力：用嘴对碗沿的反方向哈气（利用热气使碗口边缘的水分蒸发，从而可能使鸡蛋与碗口间产生一层空气，或者降低摩擦），或者轻微地、持续地在反方向轻轻推一下碗（注意不能直接推鸡蛋）。同时配合轻微倾斜碗身。

证明：哈气可能导致少量水汽阻碍或减少摩擦（物理机制复杂，但可以合理假设）。轻微的反向推力可以提供一个初始的水平力，克服鸡蛋的静摩擦力，使其开始运动，配合倾斜利用重力。

利用振动：轻轻地、仔细地敲击碗的侧面或者用手指在碗底轻轻震动。振动coulddisruptthe“stickiness”betweentheeggandthebowl.

证明：振动会使得鸡蛋与碗壁接触点的法向力发生快速变化，可能暂时性地降低静摩擦系数，或者使鸡蛋产生微小的位移，跨越碗口。

解析：

这道题主要考察考生的以下几个方面：

观察与思考能力：能从简单的物理情景中想到不同的解决方法。

物理知识的应用：能运用简单的力学原理（如重力、支持力、摩擦力、力的分解、热胀冷缩）来解释方法的可行性或原理。

常识与生活经验：考察考生是否具备一定的动手能力和生活常识来应对这种情境。

思维方式：不仅要给出答案（怎么做），更要解释为什么行得通（为什么能做）。

评分要点：

方法多样性：提出不同方法（特别是基于原理的方法）会得分更高。

原理清晰度：解释方法可行性的理论依据是否准确、合理。

表述清晰：方法描述是否清晰易懂。

考生在回答时，最重要的是清晰阐述自己选择方法的依据，并尝试用所学知识进行合理解释。即使方法不完美或有争议，只要思路合理、有理有据，也应得到一定的肯定。

第二题

小明家距离学校3公里，他步行的速度是每小时4公里，如果他提前30分钟出门，那么他会在几点到达学校？（假设小明上学路上不休息）

答案：小明步行到学校需要3/4=0.75小时，即45分钟。他提前30分钟出门，所以他会在45-30=15分钟到达学校。假设他出门的时间是7:00，那么他会在7:00+0.25小时=7:15到达学校。

解析：

理解题意：题目给出了小明家到学校的距离（3公里），小明步行的速度（每小时4公里），以及小明提前出门的时间（30分钟）。要求我们计算小明到达学校的时间。

分析已知条件：

距离=3公里

速度=4公里/小时

提前时间=30分钟

分析求解步骤：

计算步行时间:使用公式时间=距离/速度，可以计算出小明步行到学校需要的时间，即3公里/4公里/小时=0.75小时。

转换时间单位:将0.75小时转换为分钟，即0.75小时*60分钟/小时=45分钟。所以小明步行到学校需要45分钟。

计算到达时间:将步行时间45分钟加到实际出发时间6:30上，即6:30+45分钟=7:15。所以小明会在7:15到达学校。

总结：该题考察了学生对基本行程问题的理解和应用能力，以及时间单位的转换能力。通过计算步行时间和结合提前的时间，可以得出小明到达学校的时间。

第三题

请谈谈你理解的“创新”，并请结合一个具体的例子说明个人如何在日常生活中培养创新思维。

答案：

对“创新”的理解：

创新并不仅仅是发明出全新的东西，它更是一个发现问题、分析问题，并运用新颖的方法、想法或技术来解决问题的过程。它可以是颠覆式的，也可以是渐进式的改进；它可能发生在科技领域，也可能体现在学习、生活中的方方面面。其核心在于跳出固有思维框架，追求更优、更多或更独特的解决方案。

结合例子的说明：

例子：以解决“如何更高效地整理书包”这个问题为例。

发现问题：以前每天早上都匆忙找东西，书包里的书本、文具、笔记乱放，找