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写作+《学写传记》教学设计++++++2025-2026学年统编版语文八年级上册.docx

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    PAGE

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    课题名称

    写作：学写传记

    课时

    第1课时

    课

    标

    分

    解

    课标要求：

    写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

    学什么：

    在阅读学习的基础上，总结传记的特点，并能够根据自己要记叙的对象设计适宜的写作方式。

    怎么学：

    引导学生在语文实践活动在，了解传记的基本特点。运用多样的形式呈现作品，发挥自己的创造性，表达自己独特的体验与思考，尝试创作人物小传。

    学到什么程度：

    能通过对名家名作阅读过程的梳理、反思，总结传记的阅读经验和方法；能借鉴他人的经验调整自己的表达

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