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学生安全教育主题班会

多一份谨慎，多一份安心；

多一份关注，多一份放心。

目录contents

多一份谨慎，多一份安心；

多一份关注，多一份放心。

交通安全

多一份谨慎，多一份安心；

多一份关注，多一份放心。

骑自行车时的衣物穿戴规范​

骑自行车时，衣物要合身，避免穿着过长的袖口或裤脚。过长的部分可能卷入车轮或链条，导致车辆突然停滞，身体容易因惯性向前摔倒。选择简洁的衣物款式，减少对骑行动作的干扰。​

不要穿着拖鞋或高跟鞋骑车。拖鞋容易从脚上滑落，影响脚对脚踏板的控制；高跟鞋会改变脚的发力方式，难以稳定蹬踏，紧急情况下也无法快速发力刹车。合适的鞋子能确保骑行时的脚部稳定。

严格遵守交通信号灯​

红灯亮起时，无论路口是否有车辆，都要停在停止线后等待，不可提前迈步或加速通过。绿灯亮起后，也要先观察左右方向是否有来车，确认安全后再匀速通过路口。​

过马路时，不要因为赶时间而闯红灯，也不要在黄灯闪烁时抢行。即使看到其他行人闯红灯，自己也要坚守规则，不能跟随他人违反信号灯指示。

走专用人行道​

在道路上行走时，要始终在人行道内行走，不要走到机动车道或非机动车道上。没有划分人行道的道路，要靠路边行走，与机动车保持足够安全距离。​

行走过程中，不要在人行道上追逐打闹或突然变向，避免撞到其他行人或冲出人行道。遇到人行道被占用的情况，要谨慎绕行，确保自身处于相对安全的区域。

过马路走斑马线​

横过道路时，必须选择有斑马线的地方通过，不要随意横穿没有标线的路段。走到斑马线前，要放慢脚步，注意观察道路两端的车辆行驶情况。​

通过斑马线时，要保持直线行走，不要在斑马线上停留、嬉戏或折返。如果斑马线较长，要尽量快速通过，减少在道路中间的停留时间。

食品安全

多一份谨慎，多一份安心；

多一份关注，多一份放心。

定期检查家中食品状况​

每隔一段时间，整理家中储存的食品，查看是否有过期、变质的情况。把保质期较近的食品放在容易看到的位置，优先食用。​

发现变质或过期的食品，及时清理掉，避免不小心食用。保持储存食品的空间整洁有序，方便随时检查食品的状态。

注意海鲜新鲜度​

海鲜的新鲜度直接影响食用安全。不新鲜的海鲜容易滋生细菌，产生毒素，食用后可能引发肠胃疾病。​

购买海鲜时要观察其状态，新鲜的海鲜有正常的光泽和气味。储存海鲜要尽快冷藏或冷冻，食用前要彻底加热，确保海鲜熟透后再吃。

注意罐头食品密封性​

罐头食品依靠密封来保持品质。如果罐头的密封出现问题，空气和细菌会进入罐头内部，导致食品变质。​

购买罐头食品时要检查盖子是否凸起，是否有漏气的情况。打开罐头后如果发现食品有异味、颜色异常，要立即停止食用，将其丢弃。

不购买过度包装食品​

过度包装的食品可能存在包装成本高于食品本身的情况，而且复杂的包装可能掩盖食品的真实品质。过度包装也不利于环保。​

选择包装简洁、合理的食品，关注食品本身的质量而非包装的华丽程度。避免被过度包装吸引而忽视食品的实际状况。

消防安全

多一份谨慎，多一份安心；

多一份关注，多一份放心。

主动学习消防基础知识​

认真阅读消防教材和宣传手册，了解火灾的成因和发展规律。知道不同类型火灾的特点，以及对应的基本应对方法。​

记住常见消防设施的名称和用途，清楚它们在建筑物中的大致位置。掌握火灾发生时的基本逃生原则，比如低姿弯腰、用湿毛巾捂口鼻等。

熟记校园消防疏散路线

开学后主动查看教学楼和宿舍楼的消防疏散图，明确自己所在位置到安全出口的路线。定期在脑海中模拟疏散过程，确保在紧急情况下能快速反应。​

留意疏散通道上的标识，确认这些通道是否畅通，没有被杂物堵塞。不随意更改对疏散路线的记忆，定期在课间沿着路线走一遍，加深印象。

严格遵守课堂消防纪律​

在实验室上课不擅自操作危险化学物品，按照老师指导使用实验器材。不携带易燃易爆物品进入教室，发现他人携带及时报告老师。​

上课期间不玩火，不随意摆弄教室内的电器设备。听到消防警报时，不慌乱，按照老师指挥有序离开教室。

确保消防通道时刻畅通​

不将书本、生活用品等杂物堆积在楼梯间、走廊等消防通道上，保持这些通道的整洁空旷。不在疏散出口处放置任何物品，保证疏散门能够完全打开，不影响人员快速通过。​

日常留意消防通道的状况，发现有物品堵塞通道时，主动进行清理或及时告知老师、物业工作人员处理。在行走和活动时，不占用消防通道，为可能发生的紧急疏散预留足够空间。

用电安全

多一份谨慎，多一份安心；

多一份关注，多一份放心。

不将金属尺子靠近插座​

金属尺子是导电体，靠近插座时，若尺子插入插座孔位，会直接接触内部带电金属片，导致短路，产生火花，可能灼伤手部。同时，短路会使电流突然增大，损坏插座和线路。​

使用金属尺子等工具时，远离插座和电源开关。放置尺子时，放在远离电器和插座的地方，不要随手放在插座旁边。使用尺子测量物