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2026年高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库
第一部分单选题(50题)
1、下列选项中,不属于同步教学平台特点的是()。
A.强大的文件共享功能
B.随时随地学习
C.签到
D.不受空间限制
【答案】:B
2、针对教师如何通过教学设计促进学的质量,澳大利亚的约翰-比格斯提出的课程设计原则是()
A.系统性原则
B.一致性建构
C.渐进性原则
D.结构性原则
【答案】:B
3、教师()的表现是以课堂为中心、以课本为中心以及以教师为中心。
A.教学泛在化
B.教学意识泛化
C.教学多元化
D.教学无能
【答案】:B
4、教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为是指()
A.教师的职业作风
B.教师的职业纪律
C.教师的职业荣誉
D.教师的职业技能
【答案】:A
5、()认为世界是客观存在的,但对世界的理解和赋予意义是每个人自己决定的。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【答案】:C
6、关于课程目标的特点,()反映的是“对不同学生有差异的发展需求的满足”。
A.整体性
B.生成性
C.预设性
D.专业性
【答案】:B
7、继目标模式之后的又一种具有代表性的课程编制模式是()
A.结果模式
B.评价模式
C.过程模式
D.主体模式
【答案】:C
8、政策执行中每一环节有时间要求,执行的整个进程也要及时完成,这体现了教育政策执行的()
A.对象的适用性
B.执行的灵活性
C.执行的协调性
D.执行的时限性
【答案】:D
9、()是围绕学习者的兴趣、需要、心理逻辑等组织课程。
A.学科取向的课程组织
B.学生兴趣和发展取向
C.社会问题取向的课程组织
D.混合取向的课程组织
【答案】:B
10、()是直接推动个体活动以及达到一定目的的内部动力。
A.需要
B.动机
C.价值观
D.兴趣
【答案】:B
11、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()
A.从属法律性
B.裁量性
C.效力先定性
D.强制性
【答案】:A
12、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。
A.学科取向的课程组织
B.学生兴趣和发展取向
C.社会问题取向的课程组织
D.混合取向的课程组织
【答案】:A
13、课程的表现形式从宏观到微观依次包括()
A.课程大纲——课程方案——教材——其他教学材料
B.教材——其他教学材料——课程方案——课程大纲
C.课程方案——课程大纲——教材——其他教学材料
D.其他教学材料——课程大纲——课程方案——教材
【答案】:C
14、道德是后天的,道德可以把人教育好,可以提升人的精神境界,可以把不文明变成文明,这是道德的()
A.认识作用
B.教化作用
C.调节作用
D.导向作用
【答案】:B
15、下列哪一选项没有体现高等教育质量的新内涵、新形态()
A.建设高水平本科教育
B.提高创新能力
C.完善质量保障体系
D.强化形式规范建设
【答案】:D
16、斯腾豪斯在1975年出版的()中,对目标模式进行了批判。
A.《课程研究与分析导论》
B.《课程计划与开发导论》
C.《教学研究与开发导论》
D.《课程研究与开发导论》
【答案】:D
17、()主张“以学生为中心”,教师的责任就是为学生创设良好的学习氛围。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【答案】:D
18、下列属于学习者特征分析中的非智力因素的是()
A.知识基础
B.认知能力
C.认知结构
D.意志品质
【答案】:D
19、以学生自学为主,教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是()
A.目标导控教学模式
B.自学辅导教学模式
C.情境陶冶教学模式
D.引导探究教学模式
【答案】:B
20、教育的根本任务是()
A.促进学生的全面发展
B.培养社会主义建设者和接班人
C.传授给学生基础知识和基本技能
D.使学生健康快乐地成长
【答案】:B
21、下列关于教学模式特点的描述,不正确的是()
A.教学模式有着完整的结构框架和一系列的运行要求
B.教学模式是教学思想与教学规律的反映
C.教学模式有具体的适用范围和条件
D.教学模式一旦形成便固定了
【答案】:D
22、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度
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