重阳节传说教学反思与改进.pdfVIP

重阳节的

《重阳节的》这篇课文向人们介绍了重阳节的由来；古时候在汝河边的

一个村庄里出现了瘟魔，村庄里流行起了，一个叫的小伙子，历经千辛

万苦上山拜师学艺，在练就了一身武艺后，让家乡的人们登上高处，带上茱萸，

喝了菊花酒避瘟魔，并将瘟魔杀死了。以后大家就把这一天叫做“重阳节”。

这是一篇精读课文。课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，反映

了我国优秀的传统民俗文化，赞扬了铲除瘟魔为民除害的精神。

教学目标：

1.正确、流利|有感情地朗读课文。

2.通过理解课文，体会为民除害的精神品质。

3.通过本课教学，教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困

难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。

4.补充有关重阳节的习俗古诗，丰富学生的知识储备，进一步认识重阳节

这一传统节日及文化底蕴。

在教学过程中，基本完成了教学目标，训练了学生的朗读能力。也通过

抓重点句子的理解使学生理解了为民除害，一心为民，不怕艰辛，英勇无畏

的精神品质。另外补充的关于重阳节的、风俗和诗篇也起到了较好的作用。

我觉得不足的地方还是很多。首先，我对于上课准备的还是不充分，一些过渡性

的语言，对学生的激励评价语言过于单一，甚至有些环节的衔接上显示出了不连

贯。在今后的课堂上我将进一步改进这一弱点，努力训练自己的语言能力应变能

力，在课堂上做到游刃有余。其次，课堂上对学生的朗读训练不是很足，只是让

学生读了一两遍，如果让学生再说完该如何读，多叫几个学生读读，或集体

读一下，进一步的感受不怕艰辛，拜师学艺的坚定决心以及勇斗瘟魔的无畏

会更好一些。

第三，在理解完课文学习重阳节的风俗之前应该让学生思考回答“

吗？为什么？”才好。因为我备就是这样设计的，可是在课堂上一

时慌张竟忘记了，尽管后来把它当成作业布置给学生写一写，但从作业来看效果

不如在课堂上处理好一些。

总之，在这堂课生出了自己的很多不足，真诚的希望各位老师多提宝贵

LegendofDouble

NinthFestival

ThetextLegendofDoubleNinthFestivalintroducespeopletotheoriginofDoubleNinth

Festival;inancienttimes,sappearedinavillagebytheRuRiver,andsspreadin

thevillage.AyoungmannamedHuanJingwentupthemountainandlearnedhisskillsafter

greathardships.Afterpracticingmartialarts,heaskedpeoplefromhishometowntoclimbtoa

highce,broughtdogwood,drankchrysanthemumwinetoavoidthe,andkilledthe

.Fromnowon,everyonewillcallthisdayDoubleNinthFestival.

Thisisaintensivereadingt