2024-2025学年石首市七年级下学期语文期末测试试卷.docxVIP

2024-2025学年石首市七年级下学期语文期末测试试卷

学校：_________??班级：_________??姓名：_________??得分：_________

考试时间：120分钟??满分：150分

一、基础知识与运用（30分）

下列加点字注音完全正确的一项是（3分）

A.翘首_踮_足（qiàodiǎn）

B.惟_维_不挠（wéiwéi）

C.骇_骇_人听闻（hàihài）

D.拈_拈_轻怕重（niānniān）

下列词语书写完全正确的一项是（3分）

A.锲而不_含_（qièérbùhán）

B.历历在_目_（lìlìzàimù）

C.历史悠_长_（lìshǐyōucháng）

D.再接再_励_（zàijiēzàilì）

下列句子没有语病的一项是（3分）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲精彩动人，赢得了大家的阵阵掌声。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.我们应该从小养成热爱劳动的好习惯。

默写（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（2）__，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）__，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）__，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

根据语境，在横线上填写恰当的词语（4分）

面对困难，我们应该_不_屈不挠，勇往直前。

看到他人取得成功，我们要_虚心_学习，不断完善自己。

课堂上，我们应该_专心_听讲，积极思考。

环境保护是每个人的责任，我们要_积极_参与，从身边小事做起。

二、阅读理解（40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成6-10题。

材料一：生命像一次旅行，不必过于在意目的地，沿途的风景和看风景的心情同样重要。我们常常为了追求远方的目标而忽略了眼前的美好，却不知最美的风景往往就在我们身边。学会欣赏生活中的点滴，才能发现平凡中的伟大。

材料二：一位老者对一位年轻人说：“孩子，不要总是盯着远方的星星，那会让你迷失方向。低头看看脚下的路，每一步都值得珍惜。”年轻人在老者的点拨下放慢了脚步，果然发现路边的小花在微笑，微风拂过树叶发出沙沙的响声，这些细微的感动让他更加热爱生活。

两则材料共同表达了怎样的主题？（4分）

__

材料二中，老者是如何引导年轻人的？（3分）

__

结合材料一和材料二，谈谈你对“欣赏生活中的点滴”的理解。（4分）

__

请仿照材料二的句式，续写一句话，表达你对“沿途的风景”的理解。（3分）

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如果将这两则材料改编成一则漫画，你会画些什么内容来表现主题？（3分）

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（二）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成11-15题。

《学弈》孟子曰：“弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”

解释下列加点词语的意思（4分）

（1）弈之为数，小数也（数：____）

（2）专心致志，则不得也（致：____）

（3）惟弈秋之为听（惟：____）

（4）思援弓缴而射之（援：____）

翻译下列句子（6分）

（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。

（2）虽与之俱学，弗若之矣。

这则寓言告诉我们什么道理？（4分）

__

如果将这则寓言中的“弈”换成“学习”，你认为这个道理在今天依然适用吗？为什么？（4分）

__

请结合生活实际，谈谈你如何做到“专心致志”地学习。（2分）

__

三、写作（80分）

题目：那一次，我学会了_______

要求：请根据题目要求，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的作文。

内容要求：题目中的空格处可填入“坚持”“分享”“感恩”等词语，或自己构思。

注意：文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案

C

B

B

（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

不屈不挠

虚心学习

专心听讲

积极参与

欣赏生活

低头看看脚下的路

欣赏生活中的点滴，就是学会发现平凡中的美好。比如，路边的小花、微风的响声，这些看似微不足道的事物中蕴含着生活的感动，让我们更加热爱生活。

沿途的风景，是旅途中遇到的一切美好，它们让我们的旅程更加丰富多彩。

画一个人在走路，一边看远方的星星，一边忽略身边的风景。

（1）数：技艺

（2）致：集中

（3）惟：只

（4）援：引，拉

（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。

（2）虽然他们一起学习，但（后者）不如（前者）。

这