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小学数学优教教案

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《角的度量》具体内容和教学建议

第2小节“角的度量”建议4课时完成。第1课时认识角和量角(教学例1);第2课时认识平角和周角(教学例2);第3课时教学例3;第4课时练习。

教科书从学生已经认识的各种类型的角引入角的图形,并从这些图形中概括出它们的共同属性“由两条射线组成的图形”“这两条射线是从一点引出来的”,在此基础上揭示角的定义,介绍角的各组成部分的名称及角的表示方法。教科书这样编写充分利

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