2024-2025学年嘉兴市七年级下学期语文月考测试试卷.docxVIP

《2024-2025学年嘉兴市七年级下学期语文月考测试试卷》

学校：_________??班级：_________??姓名：_________??得分：_________

考试时间：90分钟??满分：100分

一、选择题（每小题2分，共16分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）

B.匀称（yúnchèn）禁锢（jìngù）

C.骊歌（lígē）纠缪（jiūmiù）

D.潺潺（chánchán）拗口（àokǒu）

下列词语书写完全正确的一项是（）

A.锲而不舍美中不足

B.雨后春笋鬼鬼祟祟

C.莫不关心按步就班

D.钦佩不已气宇轩昂

下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他终于明白了：学习语文，不仅要读书，还要思考。

B.今天天气真好，阳光明媚，鸟儿在枝头唱歌。

C.你是聪明的孩子，还是愚蠢的孩子，这取决于你的选择。

D.他兴奋地说：“我这次考试一定能够取得好成绩！”

下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。

B.《背影》是朱自清先生的散文名篇，描写了父亲送别儿子的感人场景。

C.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的回忆性散文，表达了作者对阿长的感激之情。

D.《老王》是杨绛先生的散文，通过描写一位老王的故事，展现了作者的善良和人道主义精神。

下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。

B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。

C.为了提高学习成绩，他每天都要复习到深夜。

D.学校组织了一次植树活动，同学们都积极参与，为校园增添了绿色。

下列修辞手法判断错误的一项是（）

A.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（拟人）

B.“桂林山水甲天下。”（夸张）

C.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）

D.“他的声音像洪钟一样响亮。”（排比）

下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《唐诗三百首》是中国古代诗歌的选集，主要由清代蘅塘退士编选。

B.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。

C.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

D.《朝花夕拾》是冰心的散文集，表达了作者对童年生活的回忆和怀念。

下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.他博览群书，知识渊博。（渊博：知识广博）

B.他做事一丝不苟，非常认真。（一丝不苟：形容做事认真细致）

C.他虽然年幼，但聪明伶俐。（伶俐：聪明、灵活）

D.他这个人很虚伪，总是口是心非。（虚伪：虚假，不真实）

二、填空题（每空1分，共10分）

“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗出自唐代诗人_________的《送杜少府之任蜀州》。

《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的下一句是“_________”。

《背影》的作者是_________，他是我国现代文学的奠基人之一。

“_________，不拘一格降人才。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

“_________，铁马冰河入梦来。”这句词出自南宋诗人陆游的《十一月四日风雨大作》。

《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了小时候渴望得到_________的经历。

“_________，亲仁善邻，以远至迩。”这句话出自《左传·隐公六年》。

“_________，不学礼，无以立。”这句话出自《论语·季氏》。

《老王》中，作者通过描写一位_________的故事，展现了作者的善良和人道主义精神。

“_________，吹尽狂沙始到金。”这句诗出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》。

三、默写题（每句1分，共10分）

沉舟侧畔千帆过，_________。

山重水复疑无路，_________。

__________，化作春泥更护花。

__________，夜发清溪向三峡。

__________，谁言寸草心。

__________，化作春泥更护花。

__________，不亦乐乎？

__________，不拘一格降人才。

__________，铁马冰河入梦来。

__________，吹尽狂沙始到金。

四、阅读理解（共24分）

（一）（10分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

这段文字选自_________的《_________》。（2分）

文中描写了小草的哪些特点？（2分）

文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）

结合你的生