《月光曲》教案教学上课件.pptxVIP

;第2课时;默读第9、10自然段，说一说：听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？;微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;作者只是用联想表达自己听到的乐曲，你是怎么感受到乐曲的变化的？;第二幅：月亮越升越高。此时音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。;第三幅：海面上风起浪涌，浪花气势凶猛。此时音乐定是高昂激越，节奏越来越快。;;正因为有了这样的环境，有了这样的经历和心境，加上贝多芬娴熟的琴技，才有了意境优美的《月光曲》。;句子1：忽然，雷阵雨来了，像是有一千个侠客在天上吼叫，又像是有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。——《山中访友》

句子2：像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……——《山雨》;仔细倾听乐曲，说说你仿佛看到了什么。;;写月的古诗：

吹灯窗更明，月照一天雪。［清］袁枚

露从今夜白，月是故乡明。［唐］杜甫

野旷天低树，江清月近人。［唐］孟浩然;幽静

清幽;主题概括;背诵课文第9自然段。

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