一滴眼泪换一滴水.pptxVIP

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵！

;世界上最明亮的是灯光，比灯光更明亮的是阳光，比阳光更温暖的是人的笑容。

世界上最灼热的是火焰，比火焰更灼热的是目光，比目光更灼热的是眼泪的温度。;法·雨果;巴黎圣母院;1．了解雨果的生平与主要作品，理解浪漫主义的创作风格

2．理清课文情节，体会主人公身上体现出来的人性美；

3．理解文本中多角度对比手法的运用。;雨果及其人道主义;浪漫主义文学的代表作品;内容梗概

;chī;用鞭、杖或竹板子抽打人的刑罚。;;情节的发展脉络：;1、（第9段）“何况监狱和囚犯这种传统还没有丢失，脚镣手铐（还有徒刑和断头台）至今依旧宝贵地在我们这些文明的温和的有人性的人中间传下去。”

关键句“文明的温和的有人性的人”

这段话运用了什么修辞？

反语

这种修辞有何作用？

讽刺当时社会黑暗、人性泯灭、人的麻木;

第44段中，副主教看到受刑的伽西莫多就匆匆离开了，说明什么？

;2、（第50段）“几分钟后，伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：给水喝！”这段话有何作用？

写法（结构）：

人们的无动于衷与下文爱斯梅拉达的行为形成对比

内容：

（1）更加突出了爱斯梅拉达的善良

（2）表现了人们的麻木与冷酷;爱丝梅拉达被伽西莫多劫持过，为什么在伽西莫多遭受笞刑的时候她会给他喂水?（情节）

提示:爱丝梅拉达不记前仇,以德报怨，给伽西莫多喂水，表现了她的善良，也表现了人性之美。

;;;;;这滴泪中包含着伽西莫多怎样的情感？;爱斯梅拉达的一滴水有何作用？;

;爱斯梅拉达的爱唤醒了伽西莫多，还唤醒了谁？;小结

爱斯梅拉达的“水”异常珍贵：残酷的刑罚没有使他流泪，群众的冷嘲热讽与打骂没有使他流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪……而爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的光辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多已经几乎接近僵化的人性，同时也唤醒了中世纪愚昧无知的人民大众。;一滴眼泪＝一滴水=?;在美与丑的看台上，你看到了多少美与丑的对比？;;二、伽西莫多外表的丑和爱斯梅拉达外表的美的对比

;三、克洛德和爱斯梅拉达的对比

;四、爱斯梅拉达和围观者的对比

;五、群众对伽西莫多前后态度的对比;2）群众对伽西莫多前后态度的对比说明了什么？;在伽西莫多受刑和爱斯梅拉达给伽西莫多喂水的两个场面中，围观的人群分别有什么样的表现？作者这样描写的目的是什么？;那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”;一方面人们对伽西莫多受刑时的表现是：谩骂、侮辱和嘲笑，显示了人性的自私和冷漠。

另一方面人们对爱斯梅达拉喂水时的表现：赞赏和欢呼，显示了人性被美唤醒。

这样写的目的;既是对美好人性的歌颂，也是对美好人性的呼唤，表现出了作者良好的愿望。;16．小说多处描写围观者对伽西莫多的哄笑、侮辱，这样写有哪些作用？（4分）

（1）表现人性的丑恶，反映当时人们缺乏怜悯、良知的社会现实。（主题上）

（2）反衬爱斯梅拉达善良与宽容的人性美。（人物塑造上）

;17.文中划线部分分别表现了伽西莫多怎样的心理？（5分）

【答案】【内涵赏析】（5分）

（1）养父的出现，令他欣喜，让他看到被解救的希望，这种希望越来越强烈。

（2）养父的离去，让他感到失望，继而无奈、悲伤。

［5分。答对一点3分，两点5分。意思对即可。］

;18．本文标题“一滴眼泪换一滴水”，也有译为“一滴水唤一滴泪”的，你认为哪个好？请简述理由。（6分）

示例一：“一滴眼泪换一滴水”好。理由：（1）突出伽西莫多对爱斯梅拉达赠水的感激之情。（2）“一滴水”体现了仁爱和人性，爱斯美拉达的“一滴水”换来了伽西莫多的眼泪，而这又感动了周围的观众。;［6分。“感激之情”2分，“一滴水”的内涵2分，“感动了周围的观众”2分。言之成理即可。］

示例二：“一滴水唤一滴泪”好。理由：（1）这样更符合情节发展的逻辑，有爱斯梅拉达充满仁爱的“一滴水”，才有伽西莫多充满感激的“一滴泪”。（2）更能突出“一滴水”对唤醒伽西莫多良知的作用。

［6分。“符合情节发展的逻辑”2分，对“一滴水”和“一滴泪”的关系解释合理2分，“一滴水”的唤醒作用2分。言之成理即可。］

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;思考2：;