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体育课程中外技能学习模式的本土化实践研究
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1体育教育改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2外来体育技能本土化价值探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国内外体育技能教学模式比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2本土化教学实践相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1核心研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2主要研究范畴说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.1研究方法选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4.2研究实施步骤设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1技能学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.1二语习得与技能迁移理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.2建构主义学习理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2本土化教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.1文化适应与教学融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.2民族体育与文化传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3体育课程改革理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3.1全面发展与学生需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.3.2创新教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、外来体育技能的教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1常见外来体育技能梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.1球类运动技术特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.2其他引进项目分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2当前教学模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2.1文化脱节与过度西方化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.2学生接受度与教学效果反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.3本土化改革的必要性论证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.1提升教学有效性的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.3.2促进学生身心发展的考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
四、体育技能学习本土化模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.1模式设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.1.1科学性与实践性结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.1.2文化性与多元性兼顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.2模式构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
4.2.1教学内容的选
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