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Unit3Computers
Period6Usinglanguage教学设计
I.Teachingaims:
1.Todothelisteningexercisesinthisunit.
2.ReadthepassageANDY-THEANDROID
3.Tomasterthefollowingexpressions:
signal;goal;type;inaway;arise;withthehelpof;electronic;deal
with;watchover
4.Toknowabouttheliaisonandincompleteexplosion.
II.Teachingmethods:
Readingh;Listening,speakingandwriting
III.Teachingimportantanddifficultpoints:
Importantpoints:
Learntheexpressionsinthispart.
Difficultpoints:
Understandthepassageter.
IV.Teachingprocedures:
Step1Revision
Checktheanswerstothe
Step2Lead-in
1.TalkingaboutIT
TeacherwiththestudentstogethertohavewotalkaboutIT:
单元3计算机
第6期使用语言教学设计
I.教学目的：
1。在本单元中进行练习。
2。阅读Andy‑theAndroid的段落
3。掌握以下表达式：
信号;目标;类型;在某种程度上；出现;在帮助电子的;处理;注意
4。了解联络和的。
ii。教学方法：
雷丁；听，说和写作
iii。教学重要的观点：
要点：
在这部分中了解表达式。
难点：
更好地了解段落。
iv。教学程序：
步骤1修订
检查作业的
步骤2引线
1。与学生一起谈论它的老师，让他们谈论它：
WhatisIT？(InformationTechnology)
CanyoutellsomeITs？
(studentssharetheiranswers)
Step3Listening
1)Listentothewholetextandtrytowritedownthemainideainone
sentence.
Twostudentsaretalkingaboutinformationtechnology.
2).Listenforthesecondtimeandfillinthechartonexercise3with
yourpartner
(Teacherhadterythelisteningmaterialsonemoretimesto
makesureallthestudentscanlistenclearly)
3).Discussion:
Whataretheadvantagesanddisadv
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