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跨学科主题活动《快递收发学问大》(教学设计)-2025-2026学
年泰山版(2024)小学信息科技四年级上册
一、教学设计理念
1.科际融合理念:以“快递收发”为核心情境,整合三大学科能力——信息科技
(识别快递单号编码、地址编码,使用数字化工具查快递)、数学(统计快递类型、分
析数据)、语文(提取快递单关键信息、规范填写地址),打破学科壁垒,实现“编码
认知一流程实践一数据应用”的跨学科知识闭环。
2.活锚定理念:紧扣学熟悉的“收快递、寄礼物”活场景,以教材
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