高考政治复习-冲刺策略漫谈课件-新人教版.pptVIP

;;碎步前行的新课程新高考;突出问题：

熟悉问题不得分，会做问题得低分;一步到位;回炉知识，扎实基础;;;块化知识、类化知识;知识整合要渗透党和国家现行方针政策的精神实质、创新性的理念，让学生把他们作为知识点的一部分来理解记忆、运用。如：转变发展方式、绿色低碳经济、打造服务型政府、共同但有区别的责任……;指导反思，明确规范;解答政治选择题的总体法则是，仔细审题、悉心筛选、找准对应、果断确定。

要审题眼，准确把握设问的限制性规定，明确主体、知识、切入角度，把握选项与材料的联系。

要审题干，认真审读题干材料，排除干扰，从整体上把握材料的主题，不能断章取义，特别要注意材料中的关键词。

再审题肢，鉴别选择选项，比较哪个选项与材料、主题、题眼限制性规定最直接、最贴切。

选优排错异：信息对称、直接对应，主体一致、范围相符、角度吻合、方向同一、内涵外延相称、话题对应。;主观题基本规范;其次，要带着设问对材料认真审读，抓住材料的中心思想和主题，看其反映的是哪个实际问题，再细读研读，把握重点句、关键词，弄清材料包含哪几个层次及各层次的段落大意，提取材料的有效信息，理清答题思路，列出简要提纲，取舍一下，看看是否准确，有没有遗漏，再慎重下笔答题。;答题规范：

要有效利用“三个点”：即教材点、材料点和时政点；要努力实现“三化”，即答案要点化、层次化、专业化(准确运用学科术语)。

力求恰当运用所学基本知识和术语，紧扣题意回答问题

基本观点和实际材料有机结合，有理有据，理据有效对应，做到事理交融。

书写规范、卷面整洁、表述准确、条理清楚、逻辑严密。

还要努力体现党和国家的方针政策和创新理念，学会创造性思维。

;;2009年高考浙江卷41

（2）“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？（2）“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展，表明文化的???展离不开继承与创新。该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展。小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。

（3）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）（3）小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。;杭州市统测：请你一起参与探究“一根翠竹的秘密”：

（1）A地是怎样一切从实际出发，实事求是地做好“一根翠竹”的功课的？

①A地从现有100万亩竹林的实际出发，开展科学的竹林经营；

②尊重竹林生长规律，按经济规律办事，注重生态保护，开展科学的竹林经营；

③积极发挥主观能动性，坚持科学理论为指导，政策扶持，科技助力，穿·竹，喝·竹，游·竹，提高竹产品的附加值，做好“一根翠竹”的功课；

④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，真正做到一切从实际出发，实事求是，做大“一根翠竹”的产业。;一步三顾，滚动发展;步步为营;据纲依卷，咬准方向;思辨性;;生成性;2009年高考浙江卷32题“冰川豹蛛”科学研究小组研究生成，41题（3）问说明“说明村官小杨在乡村的精彩人生给我们的启示”初探探究生成。

2010年高考参考试卷41（3）举两例加以说明。

2008高考浙江卷38题⑴为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取哪些政策措施（14分）

（1）稳定粮食需求。措施包括：杜绝粮食浪费；限制工业用粮；减少或禁止粮食出口；完善粮食储备制度等。从长远看，采取有效措施，增加粮食生产。措施包括：坚持和完善家庭联产承包责任制；加大对农业的投入；坚持和完善农产品价格支持机制；发展高产优质高效农业；促进农业产业化经营；稳定耕地面积等。;;地域性;养成性;;查漏补缺，基础过关;有的放矢，专项演练;问题类型;图表题

数字折射浙江60年发展;;;浙江省环境污染治理投资情况;图表题的解题方法;【为什么类型】（3）结合材料二，分析杭州市实施运河综合保护的经济意义。（8分）;（3）结合材料二，分析杭州市实施运河综合保护的经济意义。（8分）;材料一：2009年9月25日，二十国集团(简称G20)第三次金融峰会在美国匹兹堡举行，就金融体系