心理学第一二章考试重点维王教育提供.docx

第一章概论

本章重点：

1、心理学的概念及其性质

2、心理学历史开展及流派

3、心理学主要研究领域

4、心理学研究方法

5、学习心理学的意义

第一节心理学的概念

一、什么是心理学〔2002年4月考题〕

本书定义：心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过分析研究人的行为，提醒人的心理活动规律的科学。

二、心理学的科学性质：

1、心理学诞生标志：1879年德国心理学家冯特〔W．Wundt〕在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中别离出来成为一门独立的科学。

2、学科性质：兼有自然科学和社会科学的双重性质。

〔2021.8名词〕心理学

〔2021.4〕20，以下哪个不是心理学所包含的“研究人的行为活动规律〞的理由?()

〔2021.7〕2.心理学属于()

〔2021.4〕17.心理学作为一门独立科学的出现是在()

第二节心理学历史开展及流派

派别

活泼时间

代表人物

研究内容

主要观点

备注

构造主义心理学

19世纪后期至20世纪20年代

冯特、铁钦纳

意识的构造

认为意识的内容可以分解为根本的要素,把心理分解成这样的一些根本元素后,再逐一找出它们之间的关系和规律,就可以到达理解心理实质的目的。

冯特于1879在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,用自然科学的方法研究各种最根本的心理现象，使心理学开场从哲学中脱离出来,成为一门独立的科学,它标志着科学心理学的诞生,冯特因此被称为心理学的始祖。

机能主义心理学

1890年至20世纪30年代

詹姆斯、杜威

意识的功能

强调研究意识的功能，意识是像水流一样的,他称之为意识流；心理学的研究工作要考虑人是如何调整行为以适应环境不断提出的要求的。

行为主义心理学

20世纪20年代至50年代

华生〔古典〕

斯金纳〔新〕

行为

华生认为,我们只要找到不同事物之间的联系和关系,再根据条件反射原理给予适当的强化,使刺激和反响之间建立起结实的联系,那么就可以预测、控制和改变人的行为.总之,华生否认心理、意识,强调行为,认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。斯金纳及华生思想的区别,在于他并不否认人的内部心理活动的存在,但是他坚信人的一切行为都是由外部环境决定的。

格式塔心理学

〔完形心理学〕

1912年至20世纪40年代

魏太默、考夫卡、苛勒

意识体验

“整体大于局部之和〞；着重在知觉的层次上研究人如何认识事物

精神分析学派

19世纪后期至20世纪50年代

弗洛伊德

无意识

弗洛伊德认为,要用精神分析的方法来寻找病人疾病的根源,通过病人的自由联想,对其谈话做出分析,找出其疾病的根源。他还认为人除了有意识的活动,还有无意识活动。它们常常是一些由于环境的要求和社会的限制,而不能表现出来的思想意识,因为种种原因长时期被压抑着处在被觉知的意识下层,形成下意识,但对于意识仍然发生影响。这些处于下意识中的个人心理冲突,正是发生心理障碍的原因。

过分强调人的性本能在下意识中的作用,认为人在性方面的压抑是多种心理障碍产生的原因，因此在理论上曾引起争论,在我国更受到过长期的批判。

人本主义心理学

20世纪50年代至今

马斯洛、罗杰斯

思辨的方法研究人

注重人的独特性,主张人是一种自由的、有理性的生物,具有个人开展的潜能,及动物本质上完全不同。他们认为人的行为主要受自我意识的支配,要想充分了解人的行为,就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的根本需要。

认知心理学

20世纪60年代至今

\

内部心理活动规律

想充分了解一个人的行为必须研究他的内部心理活动,因为同一个行为可以由不同的动机引起且指向不同的目的。

〔2021.7〕1.人外乡义心理学的代表人物是()

A.华生B.马斯洛C.霍尔D杜威

〔2021.4〕3.强调研究个体意识的功能的心理学流派是()

〔2021.7〕1.认为只要找到不同事物之间的联系和关系，再根据条件反射原理给予适当的强化，就可以预测、控制和改变人行为的心理学家是()

(2007.7)17，新行为主义心理学的代表人物是()

A.华生B，罗杰斯C.冯特D，斯金纳

〔2021.4〕8．心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到〔〕

A．社会开展的影响B．自然科学的影响C．文化开展的影响D．社会科学的影响

〔2007.7〕3.“格式塔，’是德文‘gestalt’’的译音，其含义是()

第三节心理学的主要分支

一、心理学的理论领域：

1、实验及认知心理学

2、人格及社会心理学

3、开展心理学

4、心理测量学

5、生理心理学

二、心理学的应用领域：

1、临床及咨询心理学

2、教育及学校心理学

3、工业及组织心理学

4、广告及消费心理学

5、法律及犯罪心理学

〔2021.7〕2.研究遗传因素对行为的影响，以及大脑、神经系统等生理功能在其中所起的作