基于问题驱动的编程教学模式初探.docx

下载文档

0
0
约1.84千字
约 3页
2025-10-01 发布于山东
举报
版权申诉
保障服务

基于问题驱动的编程教学模式初探.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于问题驱动的编程教学模式初探

问题驱动是以学生为主体，以问题为引领，激发学生探索欲、求知欲的学习方式。其主要特点是以问题解决为“思维路标”，在师生互动中生成，提高学生深层次的理解和思维发展的机会，使课堂教学向“问题靶向性”转换。美国数学家哈尔莫斯曾说过：“问题是数学的心脏。”那问题何尝不是打开思维反应堆的启动器呢？通过问题驱动激发学生去观察、思考与探究，调动学生学习的主动性、积极性，拓展学生的思维空间，进而提升学生的学习能力。以问题作为教学的生长点，在问题驱动下引领学生自主探究、合作交流，发展学生的应用意识和创新能力，构建高效的学习课堂。

目前，我国小学阶段的编程教学大多以Scratch图形