鲁教版九年级化学原子构成教学案设计.pdfVIP

Learning

Objectives:

Knowledgepoints(heavyand

difficultpoints):

Keypoint:Understandthecompositionofatoms.Difficulty:Knowthe

relationshipweenthenumberofnuclearcharges,thenumberof

protons,andthenumberofelectronsoutsidethenucleus.

Preschoolpreparation:

多。

Blackboard

writing

design:2.3Thecompositionofatoms

(1)

1.Thestructureof

atoms

Proton(oneprotoncarriesoneunitPositivenucleus)Nucleus(positive)Atom

neutron(uncharged)Electronoutsidethenuclear(oneelectroncarriesoneunit

neive)

规律：

•Inatoms:1.Nuclearchargenumber=Protonnumber=Electron

number2.Thenumberofprotonsisnotnecessarilyequaltothe

numberofneutrons3.Notallatomshaveneutrons4.Thenumberof

protonsofthesametypeisthesame;differentatomshavedifferent

protonnumbers

Learning

process:

•师生互动•活动意图

•情景引入•利用让学生感受核

的巨大摧毁力，提高学生的学习兴

•多——二战广岛

趣。

后的震撼场面

【

//265049.html】

进一步激发学生的求知欲。

•【过渡】小小一枚为什么会有

如此呢？原子具有怎样的结构呢？

•多资料——回眸前辈的

•1、公元前5世纪，希腊哲学家德谟

让学生感受科学家锲而不舍

克利特等人认为：万物是由大量的不可分割

的钻研精神；为学生创设发展

的微粒构成的，即原子。

区。

•2、19世纪初，英国科学家道尔顿提

出近代原子学说，他认为原子是微小的不可

分割的实心球体。

•3、1897年，英国科学家汤姆森发现

了电子。先前的理论被。汤姆森认为原

子是一个带正电的球（面包），在这个球里面

散布着很小的带负电的电子（葡