小黑鱼教学设计和课件.pptVIP

《小黑鱼》教学设计与课件展示

第一章：教学背景与目标概述《小黑鱼》是一本经典的儿童绘本，讲述了一条与众不同的小黑鱼如何通过智慧和合作，带领小伙伴们共同克服困难的故事。这个故事不仅富有想象力，还蕴含着深刻的教育意义，特别适合幼儿园教学。

教学目标情感目标理解故事内容，感受小黑鱼心情变化过程，培养情感共鸣能力认知目标积极动脑，学习如何分析问题并想办法战胜困难社会目标培养合作意识，体验团结力量大的精神

教学重点与难点教学重点引导幼儿理解小黑鱼的情绪变化过程帮助幼儿感受小黑鱼解决问题的智慧鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受通过游戏体验合作的力量教学难点合作精神的深层次理解情感体验的语言表达能力从游戏活动中转化为生活经验引导幼儿将故事与现实生活联系

教学准备1知识准备海底动植物基础认知鱼类生态习性了解合作游戏体验设计情绪表达词汇积累2物质准备《小黑鱼》PPT课件5段不同情绪的背景音乐绘本实体书拓印材料和工具角色扮演道具3环境准备海洋主题教室布置活动场地安排多媒体设备检查分组标识准备

第二章：故事导入——感受大海的神秘

听海浪声，想象大海世界教学步骤教师播放海浪声音，闭眼引导幼儿想象请幼儿分享自己想到的海洋生物提问：你喜欢大海吗？为什么？询问：大海里有什么有趣的生物？引导幼儿用肢体动作模仿海洋生物

神秘的大海世界

第三章：故事展开——小黑鱼的遭遇

小黑鱼与兄弟姐妹的悲剧初始状态在大海深处，生活着一群红色的鱼，其中只有一条小黑鱼与众不同。尽管颜色不同，但它们和睦相处，快乐生活。突发危机一天，一条凶猛的金枪鱼突然袭来，张开血盆大口，准备吞噬这群小鱼。悲剧发生金枪鱼一口吞下了所有红色的小鱼，只有颜色不同的小黑鱼因为不被注意而侥幸逃脱。

小黑鱼的心情变化引导提问：小黑鱼失去伙伴后，会有什么感受？为什么？你曾经有过类似的感受吗？是什么时候？如果你是小黑鱼，你会怎么做？

关键提问引导小黑鱼遇到了哪些海底生物？水母透明发光的水母，在黑暗中照亮了小黑鱼的路龙虾藏在岩石缝隙中的龙虾，告诉小黑鱼关于海底洞穴的秘密海马优雅游动的海马，给小黑鱼指引了前进的方向它看到了什么奇妙的景象？绚丽多彩的珊瑚礁神秘的沉船遗迹闪闪发光的深海鱼群

第四章：故事高潮——合作变成大鱼

小黑鱼与小红鱼的对话小红鱼我们好害怕！大鱼总是追着我们，想把我们吃掉。我们只能躲在这里，不敢出去。小黑鱼我有一个好主意！如果我们所有的小鱼一起紧紧地游，排成一条大鱼的样子，就没有人敢欺负我们了！小红鱼真的可以吗？这听起来好难啊...小黑鱼只要我们团结合作，一定能成功！我可以当大鱼的眼睛，因为我是黑色的，最容易被看见！讨论：为什么要合作？单独的小鱼很弱小，容易被捕食；而团结起来，可以吓退敌人，保护自己。

变成大鱼的过程合作步骤01达成共识小黑鱼向所有小红鱼解释计划，让大家明白合作的重要性02分配角色小黑鱼担任大鱼的眼睛位置，其他小鱼分别担任身体不同部位03协调行动所有小鱼紧密游动，保持形状，同步移动方向04战胜敌人形成的大鱼成功吓退了想要攻击它们的掠食者

小鱼们组成大鱼的奇妙变化通过紧密合作，数百条小鱼排列成一条巨大的鱼的形状。小黑鱼位于最前方，成为大鱼的眼睛。这个大鱼游动起来，所有的敌人都被吓跑了！

第五章：教学活动设计

活动一：角色扮演游戏活动目标体验团结合作的力量与乐趣锻炼肢体协调能力和团队配合增强角色代入感和情感体验活动准备小鱼头饰（一个黑色，其余红色）蓝色丝带或布条（代表海水）大鱼轮廓图（地面标记）活动流程幼儿分成4-6人小组，每组选出一名小黑鱼教师讲解游戏规则和安全注意事项各小组练习按照地面标记排成大鱼形状加入背景音乐，模拟大鱼游动设置掠食者角色，体验大鱼吓退敌人

活动二：绘本阅读与拓印创作精读绘本引导幼儿细读《小黑鱼》绘本，观察插画细节，讨论故事情节，加深对故事的理解和感受。拓印创作介绍拓印画技法，准备各种形状的鱼类印章和颜料，让幼儿创作自己的海洋世界，表达对故事的理解。制作图书将拓印作品装订成小书，鼓励幼儿讲述自己创作的小鱼故事，发挥想象力，培养语言表达能力。

活动三：语言表达训练通过小组讨论和分享，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，帮助他们将故事内容与生活经验联系起来。讨论主题故事理解你最喜欢故事中的哪个部分？为什么？小黑鱼是怎样解决问题的？它有什么特别的地方？情感表达当小黑鱼失去伙伴时，它会有什么感受？当所有小鱼一起变成大鱼时，它们会有什么感受？生活联系你在生活中有过需要合作的经历吗？

第六章：多媒体课件展示精心设计的多媒体课件是教学活动的重要支持，通过视听结合的方式，增强故事的感染力和教学效果。

PPT课件结构介绍导入部分海洋背景音乐与海底世界图片，激发幼儿兴趣与想象故事展示动画插图展示故事情节，每个关键场景配有对应背景音乐，营造氛围互动环节设置悬念和提问，鼓励幼儿思考与预测，保持