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2026年县乡教师选调进城考试《教育学》题库300道
第一部分单选题(300题)
1、()是指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。
A课程实施B课程结构C课程管理D课程计划
【答案】:B題千播述的是课程结构的定义。故选B。
2、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,应当贯彻()原则。
A教学相长B综合课程C长善救失D藏息相辅
【答案】:C“过少、过急、过难、过易”这四种毛病都在于没有把心思真正用到学习之上,教师只有知道了学生的这些心思,才能对症下药,纠正这类毛病。“长善救失”是指教师要善于发现并纠正学生的失误,重视因材施教的教学原则,善于因势利导,将缺点转化为优点。故选C。
3、教育的根本功能是()。
A提高教育教学质量B为社会输送合格的人才C促进人的成长与全面发展D为了一切学生
【答案】:C教育的本质是一种有目的的培养人的社会活动,其根本属性是育人性,因此教育的根本功能体现为促进人的成长与全面发展。故选C。
4、王羲之家族中的许多人善于绘画,并出过多位画家。这说明对人的发展起重大作用的因素是()。
A教育B环境C遗传D内部因素
【答案】:C题干的描述说明王羲之家族在绘画方面具有一定的遗传素质。遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。故选C。
5、我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。
A壬寅学制B癸卯学制C才壬子癸丑学制D壬戌学制
【答案】:D壬戌学制借鉴了美国的教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制,壬戌学制又称六三三学制。故选D。
6、下列不属于封建社会教育特征的是()。
A教育具有阶级性和等级性B教育和生产劳动相脱离C官学和私学并存D师生关系民主化
【答案】:D古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性,封建社会的学校还具有等级性。封建社会的学校教育与生产劳动相脱离。西周时期,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”和“乡学”之分。到了春秋战国时期,官学衰微,私人讲学之风大兴,官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型。师生关brclass=markdown_return系民主化是现代教育的特征。故选D。
7、心理学家研究认为,个体品德的核心成分是()。
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
【答案】:A品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为。其中道德认识是个体品德的核心成分。它是个体对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识,包括道德经验的积累、道德价值概念的形成、道德理论知识的学习和道德判断力的提高等。故选A。
8、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的()。
A体育活动B学科活动C文学艺术活动D科技活动
【答案】:C摄影大赛可以培养学生正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶其性情并发挥他们在艺术上的才能和创造力,属于文学艺术活动。故选C。
9、“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了()。
A教育与政治的关系B教育与经济的关系C教育与文化的关系D教育与科技的关系
【答案】:A“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”均出自《礼记·学记》,体现出教育对于政治的推动作用,揭示的是教育与政治的关系。A项正确。B项:教育对经济的影响体现在:教育是劳动力再生产的重要手段;教育是科学知识再生产的手段;教育是发展科学的一个重要手段。与题干不符,排除。C项:教育对文化的影响体现在:教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;教育具有传播和交流文化的作用;教育具有更新和创造文化的作用。与题干不符,排除。D项:教育对科技的影响体现在:教育能完成科学知识的再生产;教育推进科学的体制化;教育具有科学研究的功能;教育具有推进科学技术研究的功能。与题干不符,排除。故选A。
10、师生关系在人格上是()。
A授受关系B民主平等关系C师道尊严关系D相互促进关系
【答案】:B新型师生关系的构成主要有以下三种:在教学上是授受的关系;在人格上是民主平等的关系;在道德上是相互促进的关系。根据题意,B项正确。A项:在教学上是授受的关系,排除。D项:在道德上是相互促进的关系,排除。C项:师道尊严关系是《学记》中的师生关系的表述,排除。故选B。
11、我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去,这反映了教育目的的(
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