走进祖先摇篮：原始森林中生活与课文学习.pdfVIP

原始森林吗？我

们的祖先就这儿美丽的

地方，今天就让我们一起走进

原始森林，感受一下祖先生活

的环境吧。

23祖先的摇篮

助读资料初读感知学习再读感悟当堂检测

1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。

吴城：

［清］（约公元一七三五年前后在世）字敦复，号

鸥亭，浙江钱塘人，吴焯之子。生卒年均不详，约清世

宗雍正末前后在世。为监生。好聚书，搜求校勘，数十

年丹黄不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年）高宗

南巡，城与厉鹑同作《群仙祝寿》及《百灵效瑞》二剧

本，《曲录》演以迎驾总名《迎銮新曲》。

点点点点点点击

听朗读

听范读，边听边画出

课文中的生。同

时认准字音,理解词

语意思。

1.请自由朗读课文，努力读准字

音、读通句子

2.想想：课文主要写了什么？

检查自读情况

读一读读

zǔyīntāodàn

祖先树荫掏鹊蛋

dòuqiángwēidǎiyì

逗松鼠蔷薇逮蝈蝈

我会认tāo

zǔdòu

祖掏逗

qiángwēidǎiyì

蔷薇逮忆

多音字

chōng（冲锋枪）

冲

chòng（冲着）

cáng（捉迷藏）

藏

zàng（）

指名读课文，同学互评：字音

是否正确，句子是否通顺。

说一说课文主要写了什么？

这篇课文用问句的形式给我们介绍我们

的祖先在原始森林里的生活状况

我会写

zǔ

音序：Z部

祖首：礻结

构:左右

组词：祖先

造句：民族的祖先们书写指导：左窄右宽，左边是

用他们无比的智慧创造了礻，不是衤。

辉煌的文明。

a

音序：A

啊部首：口

结构:左右

组词：啊，好吧

造句：啊，这里的景色书写指导：“口”小而居中阝

真美。的竖是垂露竖。

nóng

音序：N部

浓首：氵结

构:左右

组词：浓绿浓茶

造句：浓绿色的树叶象征书写指导：左窄右宽，氵呈弧

着夏天的到来。形分布，“农”的捺画舒展。

wàng

音序：W部

望首：月结

构:上下

组词：一望无际远望

造句：金