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2025年语文课程与教学论试题及答案

一、单项选择题

1.语文课程的基本特点是（）

A.工具性与人文性的统一B.思想性与艺术性的统一C.知识性与趣味性的统一D.科学性与人文性的统一

答案：A

2.义务教育阶段语文课程目标的设计着眼于（）的整体提高。

A.语文知识B.语文能力C.语文素养D.语文技能

答案：C

3.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（）的能力。

A.评价B.写作C.朗读D.背诵

答案：A

4.语文课程评价的根本目的是（）

A.了解学生的学习情况B.促进学生学习，改善教师教学

C.甄别与选拔学生D.评定学生的成绩

答案：B

5.下列哪项不属于综合性学习的特点（）

A.整体性B.自主性C.单一性D.开放性

答案：C

6.识字写字教学中，第一学段要求学生认识常用汉字（）个左右。

A.1600B.1800C.2500D.3000

答案：A

7.写作教学中，培养学生创新思维很重要，下列哪个方法不利于培养创新思维（）

A.鼓励自由表达B.提供固定模式C.启发多角度思考D.引导想象

答案：B

8.语文教材的主体部分是（）

A.范文系统B.知识系统C.助读系统D.作业系统

答案：A

9.下列关于朗读和默读的说法，正确的是（）

A.朗读比默读重要B.默读不利于理解C.朗读有助于培养语感D.默读不需要思考

答案：C

10.口语交际教学的核心是（）

A.倾听B.表达C.应对D.培养学生口语交际能力

答案：D

二、多项选择题

1.语文课程资源包括（）

A.课堂教学资源B.课外学习资源C.自然资源D.社会资源

答案：ABCD

2.下列属于语文课程目标维度的有（）

A.知识与能力B.过程与方法C.情感态度与价值观D.听说读写

答案：ABC

3.阅读教学中引导学生学会精读的方法有（）

A.圈点批注B.咬文嚼字C.梳理结构D.分析人物形象

答案：ABCD

4.下列关于语文教学方法的说法，正确的有（）

A.讲授法是常用的教学方法B.讨论法可以激发学生思维

C.情境教学法能增强学习兴趣D.自主学习法强调学生的主动性

答案：ABCD

5.语文教材的功能有（）

A.凭借功能B.示范功能C.教育功能D.发展功能

答案：ABCD

6.口语交际教学应注意（）

A.创设情境B.引导互动C.规范语言D.培养文明态度

答案：ABCD

7.写作教学中可以采用的训练方式有（）

A.命题作文B.半命题作文C.话题作文D.自由作文

答案：ABCD

8.下列属于语文学习习惯的有（）

A.预习习惯B.复习习惯C.认真书写习惯D.广泛阅读习惯

答案：ABCD

9.语文课程标准对不同学段的阅读要求有所不同，下列属于第三学段阅读要求的有（）

A.默读有一定速度B.体会含义深刻的词句C.学会浏览D.初步掌握精读方法

答案：ABC

10.语文教学评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价

答案：ABCD

三、判断题

1.语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（）

答案：√

2.语文课程只需要关注学生的语文知识和技能的掌握。（）

答案：×

3.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。（）

答案：√

4.写作教学中只需要注重培养学生的写作技巧。（）

答案：×

5.综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神。（）

答案：√

6.低年级识字教学要多认少写，减轻学生负担。（）

答案：√

7.口语交际教学可以脱离具体的情境。（）

答案：×

8.语文教材的范文系统是语文教材的重要组成部分，具有示范作用。（）

答案：√

9.评价学生的语文学习成绩，只需要关注考试成绩。（）

答案：×

10.语文学习方法的指导应该贯穿于语文教学的全过程。（）

答案：√

四、简答题

1.简述语文课程工具性与人文性统一的内涵。

语文课程的工具性指语文是重要的交际工具，是学习其他学科和从事各种工作的基础。人文性则强调语文课程对学生思想感情的熏陶感染，对学生精神世界的影响。二者统一意味着语文教学既要培养学生运用语文工具的能力，让学生掌握听说读写等技能；又要注重学生的情感体验