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小学亲子阅读课程评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨小学亲子阅读课程评价体系的构建与实施，以期为提升小学生阅读素养和家庭亲子关系提供理论支持。通过深入分析亲子阅读的概念，本文提出了评价体系构建的关键要素，并探讨了实施过程中的策略与注意事项。

关键词：小学亲子阅读；评价体系；构建与实施

一、概念阐述

（一）1.亲子阅读的概念界定

亲子阅读，顾名思义，是指家长与孩子共同阅读的活动。这种活动不仅仅是家长陪伴孩子阅读书籍，更是一种情感的交流与心灵的沟通。在这个过程中，家长与孩子共同分享阅读的乐趣，增进亲子之间的情感联系，同时，也为孩子提供了一个良好的阅读环境。亲子阅读的核心在于激发孩子的阅读