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中小学心理健康教育的教师角色与专业发展研究论文

摘要：本文旨在探讨中小学心理健康教育中教师的角色与专业发展，分析当前存在的问题，并提出相应的解决策略。文章从实际案例出发，列举了两个方面的主要问题，并针对每个问题提出了具体的解决措施，以期为中小学心理健康教育教师的专业成长提供借鉴。

关键词：中小学；心理健康教育；教师角色；专业发展

一、问题的提出

（一）教师角色定位不清

1.内容一：在心理健康教育中，部分教师对自己的角色定位不清，导致工作效果不佳。许多教师在开展心理健康教育时，往往将重点放在学科知识传授上，而忽视了学生心理需求的关注。这种情况下，教师难以发现学生心理问题，更无法针对性地提供心理