假期活动描述与朗读教学设计.pdfVIP

AReadingaloud

Readthefollowingtextaloud.

Myholidays

Ihadagreattimeintheholidays.

Ivisitedmyuncle’sfarm.

Irodeahorseandpickedsomefruit.

Icollectedsomeeggs.

Itookthemhomeandweatethemforlunch.

Theywerefreshandyummy!

BExpressionofalexperiences

Answertheteacher’squestions.

大声朗读

大声阅读以下文字。

我的假期

我在假期度过了愉快的时光。

我参观了叔叔的农场。

我骑着马，捡了一些水果。

我收集了一些鸡蛋。

我带他们回家，我们吃了午餐。

他们很新鲜又美味！

B个人经历的表达

回答老师的问题。

Notetoteachers

A

Givethepupiltwominutestolookatthetext.

B

Asktheguidingquestionsbelowandencouragethepupiltosayasmuchashe/shecan,

givingpromptswhereappropriate.

YoucanalsoaskotherquestionsrelevanttothethemeofPartA.

Suggestedquestions

1Whatdidyoudointhelastholidays?

2Wheredidyougo?

3Whatelsedidyoudo?Wasitfun?

4Didyou(e.g.goswimming)?

5Couldyou(e.g.swim)whenyouwere(e.g.five)?

6Whatelsecould/couldn’tyoudo?

给老师的笔记

A

给学生两分钟以查看文本。

B

在下面提出指导问题，并鼓励学生尽可能多地说，在适当的情况下给提示。您

也可以询问与A部分A有关的其他问题。

建议的问题

1您在上个假期做了什么？2你去哪儿了？3您还做

什么？很有趣吗？4您（例如游泳）吗？5当您

（例如五个）时，您可以（例如游泳）吗？6您还

能/不能做什么？