2025年大学教育学专业题库—— 教育学专业社区教育实践研究.docxVIP

2025年大学教育学专业题库——教育学专业社区教育实践研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.社区教育

2.实践研究（行动研究）

3.教育公平在社区教育中的体现

4.参与式社区教育实践研究

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述教育学专业视角下社区教育实践研究的主要价值。

2.比较说明质性研究与量化研究方法在社区教育实践研究中的应用特点与差异。

3.在社区教育实践研究中，如何保障研究过程的伦理规范性？

4.社区教育实践研究中的“反思”环节包含哪些核心内容？其重要性体现在何处？

三、论述题（20分）

结合当前中国社会发展趋势，论述开展社区教育实践研究对于促进社区居民终身学习和提升社区整体发展的重要意义，并说明教育学专业研究者应如何介入此类研究。

四、案例分析题（20分）

阅读以下社区教育实践案例简述，分析其中体现的实践研究特点，并指出该研究在设计或实施过程中可能存在的不足之处，并提出改进建议。

[案例简述]

某城市社区为提升社区居民的健康意识，组织了一项为期三个月的社区健康教育实践项目。项目启动时进行了需求调研，发放问卷200份，回收有效问卷185份。项目内容主要包括健康知识讲座、健康生活方式体验活动（如亲子运动会、健康烹饪课）、社区健康宣传栏更新等。项目过程中，工作人员进行了现场观察和活动记录。项目结束后，再次发放问卷190份进行效果评估。研究者将问卷数据录入统计软件进行量化分析，并结合部分访谈记录进行补充说明。

五、研究设计题（20分）

假设你作为教育学研究者在某个“流动人口子女”聚居的社区进行实践研究，旨在了解该社区流动儿童的教育需求及其社区支持体系的有效性。请设计一个初步的研究方案，应包含以下要素：明确研究目标与问题，界定研究对象与范围，选择研究方法（说明选择理由），设计主要研究工具（如访谈提纲或问卷草稿），提出研究步骤与时间安排，并简要说明预期成果形式。

试卷答案

一、名词解释

1.社区教育:指利用社区资源，面向社区全体成员，以促进个体全面发展、改善社区生活、提升社区整体素质为目标的教育活动体系。它强调教育与服务、管理与发展的结合，具有地域性、开放性、参与性和实用性等特点。教育学专业视角下的社区教育更注重其在促进教育公平、实现终身学习、构建学习型社会中的战略地位。

2.实践研究（行动研究）:是一种由实践者（研究者）在现实工作情境中，为解决实际问题、改进实践效果而进行的、具有循环往复特点的研究方法。其核心要素包括：计划（确定问题、提出假设、设计方案）、行动（实施计划、收集数据）、观察（监控过程、记录现象）、反思（分析数据、评估效果、调整计划），并在新的计划阶段循环进行。它强调研究过程的民主参与和持续改进。

3.教育公平在社区教育中的体现:指所有社区成员，无论其社会背景、经济状况、年龄、性别、文化程度等差异，都能平等地获得参与社区教育的机会，并能从社区教育中公平地受益。在社区教育实践中，教育公平体现为：教育资源的合理配置与共享（特别是对弱势群体的关照），教育过程的包容性与个性化支持，教育评价的多元性与发展性导向，以及教育成果惠及范围的广泛性。

4.参与式社区教育实践研究:指在社区教育实践研究中，强调研究主体（包括研究者、社区成员、教育管理者等）的深度参与，将研究过程本身视为社区发展的一部分。研究者不再是外部的观察者和控制者，而是与社区成员共同定义问题、设计方案、收集资料、分析结果、应用成果。这种研究模式旨在增强研究的在地性、相关性和可持续性，促进研究成果被社区成员接纳和内化。

二、简答题

1.教育学专业视角下社区教育实践研究的主要价值:

*促进教育公平:通过深入社区，识别并满足不同群体的教育需求，弥补正式教育体系的不足，为弱势群体提供学习机会，推动教育资源的均衡配置。

*深化对教育本质与规律的认识:社区教育的复杂性和多样性为教育学研究提供了鲜活的场域，有助于检验和发展教育学理论，深化对教育与社会互动关系的理解。

*推动终身学习体系建设:社区教育是终身学习体系的重要组成部分，研究其实践模式、支持机制和效果，有助于完善终身学习体系，营造学习型社会氛围。

*提升社区治理与公民参与:通过社区教育实践研究，可以探索如何通过教育促进社区认同、公民意识培养和社区参与能力提升，助力社区和谐发展。

*服务社会发展需求:响应社区在经济发展、文化传承、环境改善等方面的需求，通过教育干预提升社区成员素质，为社区可持续发展提供智力支持和人才保障。

2.比较说明质性研究与量化研究方法在社区教育实践