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三年级数学乘除法教学设计范例

一、教学内容概述

本单元教学设计聚焦三年级上册数学核心内容——表内乘除法的深化应用与拓展延伸。通过系统梳理乘法口诀的熟练运用，引导学生从具体情境中抽象出乘除运算的意义，掌握两位数乘一位数（不进位）及两位数除以一位数（首位能整除）的基本算理与计算方法，并能结合生活实际解决简单的乘除问题。本设计注重算理与算法的结合，强调数学思维的培养与数学语言的表达。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.巩固表内乘除法口算，能熟练运用乘法口诀解决基础计算问题。

2.初步理解两位数乘一位数（不进位）的算理，掌握其竖式计算方法，能正确计算。

3.初步理解两位数除以一位数（首位能整除）的算理，掌握其竖式计算方法，能正确计算。

4.能结合具体情境，运用乘除法的意义解决“求几个几是多少”、“平均分”等简单实际问题。

（二）过程与方法

1.通过动手操作、合作探究等方式，经历两位数乘除一位数计算方法的形成过程。

2.在解决实际问题的过程中，学会分析数量关系，初步培养运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生观察、比较、归纳和概括的能力，发展初步的逻辑思维。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.在探究活动中体验成功的喜悦，培养自信心。

3.培养认真计算、规范书写、仔细检查的良好学习习惯。

三、教学重难