普通高中拓宽立德树人路径的实践探索与成效分析.pdfVIP

普通高中拓宽立德树人路径的

实践探素与成效分析

郑州市第二高级中学蒋立春

新时代背景下，教育不仅是知识的传发展。学校高度重视教师队伍建设，通过

授，还在于品德的塑造与人格的培养。郑系统培训、专题研修等途径全面提升教师

州市第二高级中学作为河南省普通高中的德育素养与教学能力：将师德师风建设

多样化发展示范校（科技特色），近年来聚置于首要位置，引导教师树立科学的教育

焦“博闻尚礼、成德达才”的育人目标，积观、人才观和质量观；建立师德师风考核

极探索立德树人新格局的有效路径，现将机制，激励教师言传身教。

有关成果进行分享，以供广大高中学校参(二)推进班主任队伍建设,提升育人

考，共同开拓育人新格局。质量

一、正确认识立德树人的内涵学校创新实施“三六八”班主任培养工

立德树人作为中国特色社会主义教程，即系统构建三项重点工程（发展共同体

育的根本任务，其概念与内涵具有多维性培育、班主任能力提升、工作室三级联动）、