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高校学前教育专业跨学科美育体系构建与实施

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1学前教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2美育教育重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国内美育研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国外美育研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、高校学前教育专业美育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1高校学前教育专业美育现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2高校学前教育专业美育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1美育课程设置单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2美育教学方法陈旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3跨学科融合不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3问题产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1传统教育观念影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.3评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、高校学前教育专业跨学科美育体系构建的理论基础．．．．．．．．．42

3.1跨学科教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1跨学科教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.2跨学科教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2美育教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1美育的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2幼儿美育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3学前教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.1学前教育的本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3.2学前教育的发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

四、高校学前教育专业跨学科美育体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.1跨学科美育体系的总体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.1.1体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.1.2体系框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.2跨学科美育课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.2.1课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.2.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.3跨学科美育教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．