《6和7的加减法》课件.pptVIP

第5单元6-10的认识和加减法26和7的加减法

学习目标2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。1.会计算6和7有关的加减法。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。

情景导入1两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。

探索新知调换两个加数的位置,和不变。1+5=65+1=6列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。

探索新知列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。6－1=56－5=1

情景导入24+2=□摆一摆,填一填。2+4=□6－2=□6－4=□6642

摆一摆,填一填。5+2=□2+5=□7－2=□7－5=□3+3=□6－3=□如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。775263探索新知

4+2=□把两部分合在一起是几只？情景导入3看图列式计算。6

情景导入4看图列式计算。求其中的一部分用减法计算。7－2=□5

典题精讲1.看图列算式。

典题精讲解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴