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学会劝说同学

望远小学徐芳

教学目标：

1．培养学生的语言表达能力。

2．鼓励学生回忆和了解生活中的具体事件和情境，充

分考虑对方的身份、地位，能动之以情、晓之以理地进行得

体的劝说。

3．了解和感悟劝告语言的特点和技巧，体会养成良好

行为习惯的重要性。

教学重点：了解和感悟劝告语言的特点和技巧。

教学难点：学习动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。

教学准备：课件

课时安排：一课时

教学过程：

一、巧设情境，切入主题。

1．今天，老师遇到了一个小难题，你愿意帮我解决吗？

2．思考后自由发言。

3．同学们的劝告都很诚恳，老师一定会听从大家的劝

诫，尽快改掉坏习惯。今天的课堂让我们一同走进口语交际

“学会劝说同学”（板书课题）

二、情景体验，尝试实践

（一）明确“劝说”

刚才同学们的劝说各有特色，那么你们认为谁的劝说语

言更加精彩，说说他们为什么能够成功劝导老师呢？

1．讨论交流。(同学两人一组)