原创力文档摘要
很多科学家认为:“问题是探索一切事物的根源”,也有人:“数学的本质就是问题”,正是因为
问题对数学发展的作用,然而可以让学生主动的参与问题解决的过程中去发现学习数学的乐趣,从而激
发学生学习的兴趣和对新事物的求知欲望,让学生主动的去接受知识,成为学习的主人.
本文首先主要介绍问题驱动教学法的背景、意义以及国内外研究现状,其次对问题驱动教学法进
行概念的相关阐述并论述了其相关要求，同时总结了本文的相关理论基础，最后在参考大量文献后,
采用问卷方式调查了中学课堂问题驱动教学法的应用现状，总结并分析存在的问题以及产生该问题的
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