6.5一次函数的应用
1、提高学生的读图能力,解决与两个一次函数相关的图象信息题.2、进一步培养学生数形结合思想,以及分析、解决问题的能力,提高思维能力.3、通过小组合作学习,培养学生探究意识.学习目标:
如下图,L1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系,L2反映该公司产品的销售成本与销售量的关系.x/吨y/元1000200030004000500060001234560问1:这个图象与前一节课所看到的图象有何不同?问2:你能说出这两个函数代表的函数的自变量与因变量分别指什么?L1L2问3:你能说出x轴、y轴分别表示什么量?合作探究一:
x/吨y/元1000
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