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医院进幼儿园宣教演讲人：日期:

目录CATALOGUE010203040506资源准备要求实施流程步骤效果评估机制宣教目标设定内容主题规划活动形式设计

01宣教目标设定

提升健康意识普及基础健康知识通过生动有趣的互动方式向幼儿讲解人体结构、营养需求等基础知识，帮助幼儿建立对健康的初步认知。01培养自我保护能力教导幼儿识别危险物品、危险行为，并掌握简单的自我保护技巧，如正确佩戴口罩、远离尖锐物品等。02树立正确健康观念通过游戏和故事引导幼儿理解健康的重要性，建立预防为主的健康理念，减少对医疗行为的恐惧感。03

呼吸道疾病预防通过实物模型展示病菌传播途径，教导幼儿不喝生水、不吃不洁食物等预防腹泻的基本卫生要求。消化道疾病防控传染病管理教育利用卡通图片说明疫苗接种的重要性，帮助幼儿理解为什么要按时接种各类疫苗。详细讲解正确洗手方法、咳嗽礼仪等防护措施，演示七步洗手法，强调在流感高发季节的防护要点。预防常见疾病

培养卫生习惯个人卫生习惯养成制定卫生小能手评比标准，包括正确刷牙方法、定期剪指甲、勤换衣物等日常卫生要求。环境卫生维护意识组织幼儿参与教室清洁活动，教导垃圾分类知识，培养保持环境整洁的责任感。公共卫生行为规范模拟公共场所场景，训练幼儿遵守不随地吐痰、不乱扔垃圾等基本公共卫生准则。

02内容主题规划

手部清洁与消毒通过互动演示教导幼儿正确洗手步骤，强调使用肥皂和流动水的重要性，帮助幼儿理解洗手对预防疾病传播的关键作用。口腔卫生习惯讲解刷牙的正确方法及频率，配合模型演示如何清洁牙齿和牙龈，培养幼儿早晚刷牙、饭后漱口的习惯。呼吸道卫生管理指导幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播病菌，并通过趣味动画强化记忆。日常用品清洁教育幼儿不与他人共用毛巾、水杯等个人物品，定期清洗玩具和衣物，减少细菌滋生风险。个人卫生教育

食品安全知识教导幼儿细嚼慢咽、不边玩边吃，避免噎食风险，同时强调餐前洗手的重要性。用餐礼仪与安全介绍常见致敏食物（如牛奶、鸡蛋、坚果）及其标识，提醒幼儿不随意接受陌生人提供的食物。过敏原识别与防范讲解生熟食品分开存放、冰箱温度控制等知识，避免交叉污染，并通过模拟游戏让幼儿参与“安全厨房”实践。食物储存与处理通过图片展示健康食品（如蔬菜、水果、谷物）与不健康食品（如高糖零食）的区别，引导幼儿选择均衡饮食。食品分类与营养搭配

演示如何用清水冲洗轻微擦伤、使用创可贴或无菌纱布包扎，培养幼儿遇到小伤时的自我处理能力。通过人偶模型示范“海姆立克急救法”的简化版动作，让教师和家长掌握应对幼儿窒息的基本技巧。讲解“冲、脱、泡、盖、送”五步法，指导幼儿远离热水、热汤等危险源，并模拟烫伤后的冷水冲洗场景。通过角色扮演练习拨打急救电话，教会幼儿清晰表达姓名、地点和简单症状，提升应急反应能力。急救基础技能伤口处理与包扎异物卡喉急救法烫伤应急处理紧急情况呼救

03活动形式设计

健康知识问答游戏利用道具或图片引导幼儿模拟正确的洗手步骤，通过游戏方式让幼儿掌握“内外夹弓大立腕”的洗手口诀，培养良好卫生习惯。洗手步骤模拟游戏食物分类挑战准备各类食物模型或图片，让幼儿根据营养类别（如蔬菜、水果、谷物等）进行分类，帮助幼儿理解均衡饮食的重要性。设计趣味性强的问答环节，通过卡片或电子设备展示健康知识问题，鼓励幼儿积极参与回答，答对者可获得小奖品，增强学习兴趣。互动游戏环节

故事讲解示范选择与健康主题相关的绘本（如《牙齿大街的新鲜事》），通过生动形象的讲解和肢体语言，向幼儿传递护牙、饮食等健康知识。绘本故事演绎播放简短的健康教育动画，内容涵盖洗手、刷牙、安全用药等主题，结合解说引导幼儿讨论动画中的正确行为。动画短片播放医护人员与教师合作创编情景故事，通过角色对话演示就医流程或生病时的注意事项，降低幼儿对医院的恐惧感。情景故事创编

角色扮演练习小医生体验提供玩具听诊器、体温计等医疗道具，让幼儿扮演医生为玩偶“看病”，学习基础医疗工具的使用方法及就医礼仪。急救场景模拟分组表演“刷牙大战细菌”“蔬菜超人”等短剧，通过角色互动强化早晚刷牙、不挑食等健康行为。设置简单急救场景（如擦伤处理），指导幼儿模拟拨打急救电话、使用创可贴等操作，培养初步安全自救意识。健康习惯剧场

04资源准备要求

教育材料制作互动式教具开发设计符合幼儿认知特点的教具，如卡通模型、拼图或贴纸，通过视觉和触觉刺激帮助幼儿理解健康知识，例如细菌防护或正确洗手步骤。家长手册编撰提供图文并茂的纸质手册，包含常见疾病预防、营养膳食搭配等实用信息，便于家长课后巩固宣教内容。制作动画短片或互动游戏课件，内容涵盖牙齿保护、疫苗接种等主题，确保画面色彩鲜明、语言简单易懂，适配幼儿园投影设备。多媒体课件优化

组织医生与教师共同参与模拟教学演练，医生侧重医学知识准确性，教师学习如何将专业内容转化为幼儿能接受的