初三开学第一课 课件(共23张PPT).pptxVIP

时间：某年某月某日演讲人：PPT老师点燃新学期不负好时光

第四章校内外安全教育第三章日常行为规范第二章新学期学习任务第一章假期趣事分享目录catalogue

第一章ChapterOne假期趣事分享

描述事物的状态变化?事物在事件过程中会有状态改变，分享时要详细描述这些变化。从静止到运动，从完整到残缺，从新到旧，这些状态的改变是事件发展的见证。清晰呈现变化的过程和结果，能让听众更直观地了解事件的进展。?状态变化要与事件紧密关联。说明事物状态为何改变，以及这些改变对事件产生了怎样的影响。通过对状态变化的描述，让听众看到事件的动态过程，感受到其中的趣味和变化带来的新鲜感。

把握语言的停顿节奏?停顿是语言表达的重要技巧，分享时要合理运用停顿。在关键信息前停顿，能引起听众的注意；在情绪转换处停顿，能给听众留下感受的空间；在内容转折时停顿，能增强事件的戏剧性。恰当的停顿能让分享更有节奏感。?停顿的时长要灵活调整。根据内容的重要程度和情绪的表达需求，控制停顿的时间长短。避免过长或过短的停顿，让停顿自然融入语言表达中，使分享的节奏张弛有度，更具吸引力。

呈现未说出口的想法?未说出口的想法是内心活动的重要部分，分享时可以适当呈现这些想法。那些在心里盘旋却未表达的念头，那些一闪而过的顾虑或期待，能让人物形象更丰满。描述时要自然流露，仿佛是当时内心的真实写照。?未说出口的想法要符合情境。不能脱离事件的发展和人物的性格，要与当时的场景相契合。这些隐藏的想法能为分享增添一层深度，让听众看到事件背后更丰富的内心世界。

描述环境中的声音层次?环境中的声音有不同层次，分享时要细致描述这些层次。远处的声音与近处的声音，持续的声音与短暂的声音，清晰的声音与模糊的声音，这些声音层次构成了独特的听觉环境。准确区分并描述这些声音，能让听众如临其境。?声音层次要随事件变化而调整。事件发展过程中，声音层次会发生改变，比如从单一的声音到多样的声音混合，从嘈杂到安静。描述这些变化，能让听觉环境更具动态感，增强分享的真实感。

第二章ChapterTow新学期学习任务

独立完成作业?老师布置的作业要自己独立完成。作业是检验学习效果的一种方式，通过做作业可以知道自己对知识点的掌握程度。不要想着抄别人的答案，即使一时省事了，也无法真正了解自己的学习情况。独立完成作业的过程，也是对知识点进行巩固和运用的过程。?做作业的时候，要认真对待每一道题。仔细读题，理解题目的要求，然后运用学过的知识去解答。遇到不会做的题目，先不要着急放弃，可以再仔细想想课堂上老师讲过的相关内容，或者翻看笔记和课本。如果实在想不出来，可以先放一放，等做完其他题目之后再回头思考，或者第二天问老师和同学。

整理错题集?在做作业和考试的时候，会遇到一些做错的题目，把这些题目整理到一个专门的本子上，也就是错题集。整理的时候，要把题目抄下来，然后写上正确的答案，还要注明错误的原因。是因为知识点没掌握好，还是因为粗心大意看错了题目。?整理好错题集之后，要经常翻看。每次看的时候，都要重新做一遍这些题目，看看自己是否真的掌握了。随着时间的推移，错题会越来越少，这说明对知识点的掌握越来越扎实。错题集是一个很好的学习工具，能帮助发现自己的薄弱环节，有针对性地进行改进。

合理安排学习时间?每天要给自己制定一个学习计划，合理安排不同科目的学习时间。根据各科目的难度和自己的掌握程度，分配相应的时间。比如，觉得数学比较难，就可以多安排一些时间来学习数学；语文需要背诵的内容多，可以分成几个时间段来进行，避免一次性背诵时间过长而感到疲惫。在安排时间的时候，要注意劳逸结合。学习一段时间后，要休息一下，可以看看远处，或者做一些简单的运动，让大脑和身体得到放松。这样再回到学习中时，能保持更好的状态，提高学习效率。不要把时间安排得太满，留一些弹性时间，应对可能出现的突发情况。

保持积极学习心态?在学习过程中，可能会遇到各种各样的困难，比如某一科目总是学不好，或者考试成绩不理想。这时候不要灰心丧气，要保持积极的心态。告诉自己这些困难都是暂时的，只要努力就一定能克服。不要因为一次失败就否定自己，要相信自己有能力学好。?遇到问题的时候，要主动想办法解决。可以向老师请教，也可以和同学讨论。不要把问题憋在心里，那样只会让自己越来越焦虑。积极的心态能让人更有动力去学习，更愿意面对挑战，从而在学习中取得进步。

第三章ChapterThree日常行为规范

打扫卫生要细致?轮到自己打扫卫生时，要明确自己负责的区域和任务，不马虎，不敷衍。扫地时要将地面的每一个角落都扫到，不留下纸屑、灰尘。拖地时要将拖把洗干净，按照顺序拖，不遗漏，不留下水渍。?擦窗户、黑板、桌椅时，要用干净的抹布，擦得彻底，不留下污渍和痕迹。清理垃圾桶时，要将垃圾袋系好，送到指定的垃圾存