高考数学辅导：复习过程需注意四禁忌.pdfVIP

2019年高考数学辅导：复习过程需注意四禁忌

高三是紧张而且充满挑战的一年。当同学们满怀信心，

准备迎接挑战的时候，除了知道自己这一年该怎么做，还应

该知道自己不该怎么做。因此，我要与大家谈谈在高三理科

复习过程中的一些忌讳。

一忌“多而不精，顾此失彼”。许多同学(更多的是家长)为

了在高考中领先于其它人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人

学得多，这无疑是件好事。但他们最后所采用的方法却往往

是对他们最为不利的，那就是：购买和选择大量的复习资料

和讲义，花去比别人多得多的时间，没日没夜的做，他们的

精神非常可贵，他们的毅力非常惊人，其效果却让他们自己

都非常伤心失望。有些家长甚至说：“我的小孩已经尽力了，

还是没有进步，一定是太笨了”。其实，他们犯了很多科学

性的错误，却不自知。

1.高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料、

讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。你所做

的很多题目都代表相同的知识点，代表相同的方法，对于那

些你已经掌握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，

简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的

精力不算，还使你失去了信心，因为你比别人努力，却没有

得到相应的回报。

2.每一套复习资料都经过编纂人员的反复推敲，仔细研究，

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都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于

其中。所以同学只要研究好一两套具有代表性的复习资料，

你该学的一定都能学到，该会的都能学会。

3.“丢了西瓜，捡了芝麻”的故事告诉我们，不能太贪心，

这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们

的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限

的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很

好的完成，都没有系统地研究，反而会因为各种资料的风格、

体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，

顾此失彼，是高三复习的大敌。

二忌“学而不思，囫囵吞枣”。导致很多同学身陷题海，不

能自拔的另一个重要原因，就是“学而不思”，题目是知识

的载体，有的同学做了很多题目，却仍然没有明白它们代表

同一知识点，不但不能举一反三，甚至举三不能反一，其真

正的原因，是他们没有养成思考、总结的习惯，他们知不足，

却不知为什么不足。华罗庚先生说过：“譬如我们读一本书，

厚厚的一本，再加上我们自己的注解，就愈读愈厚，我们自

己知道的东西也就‘由薄到厚’了，但是这个过程主要是记

忆和接受的过程。‘学’并不到此为止，‘懂’并不到此为

透，所谓由厚到薄是消化提炼的过程，即把那些学到的东西，

经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的东西来。”这

段话充分说明了思考再学习过程中的重要性。以下是“学而

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不思”的几种具体表现，也许你就有过这样的经历。

1.上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的

时候，老师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形;

2.总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常

遇到那种好象从未见过的题型;

3.考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却

有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的

感觉;

4.当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结

某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说;

5.一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，

只简单地归结为粗心，