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考点34数列的概念（3种核心题型+基础保分练+综合提升练+拓展冲刺练）
【考试提醒】
1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).
2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数．
【知识点】
1．数列的有关概念
概念
含义
数列
按照排列的一列数
数列的项
数列中的__________
通项公式
如果数列{an}的第n项an与它的之间的对应关系可以用一个式子来表示，那么这个式子叫做这个数列的通项公式
递推公式
如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子叫做这个数列的递推公式
数列{an}的前n项和
把数列{an}从第1项起到第n项止的各项之和，称为数列{an}的前n项和，记作Sn，即Sn＝____________
2.数列的分类
分类标准
类型
满足条件
项数
有穷数列
项数______
无穷数列
项数______
项与项间的大小关系
递增数列
an＋1an
其中n∈N*
递减数列
an＋1an
常数列
an＋1＝an
摆动数列
从第二项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列
3.数列与函数的关系
数列{an}是从正整数集N*(或它的有限子集{1,2，…，n})到实数集R的函数，其自变量是，对应的函数值是，记为an＝f(n)．
常用结论
1．已知数列{an}的前n项和Sn，则an＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(S1，n＝1，,Sn－Sn－1，n≥2.))
2．在数列{an}中，若an最大，则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(an≥an－1，,an≥an＋1))(n≥2，n∈N*)；若an最小，则eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(an≤an－1，,an≤an＋1))(n≥2，n∈N*)．
【核心题型】
题型一由an与Sn的关系求通项公式
Sn与an的关系问题的求解思路
(1)利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)转化为只含Sn，Sn－1的关系式，再求解．
(2)利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)转化为只含an，an－1的关系式，再求解．
A．65 B．127 C．129 D．255
(1)求数列，的通项公式；
(2)将数列，中的公共项从小到大排列构成新数列，求数列的通项公式．
题型二由数列的递推关系求通项公式
(1)形如an＋1－an＝f(n)的数列，利用累加法．
(2)形如eq\f(an＋1,an)＝f(n)的数列，利用an＝a1·eq\f(a2,a1)·eq\f(a3,a2)·…·eq\f(an,an－1)(n≥2)即可求数列{an}的通项公式．
命题点1累加法
A．21 B．25 C．27 D．31
A．135 B．395 C．855 D．990
(1)求的通项公式；
(2)求；
命题点2累乘法
A． B． C． D．
(1)求数列的通项公式；
题型三数列的性质
(1)解决数列的单调性问题的方法
用作差比较法，根据an＋1－an的符号判断数列{an}是递增数列、递减数列还是常数列．
(2)解决数列周期性问题的方法
先根据已知条件求出数列的前几项，确定数列的周期，再根据周期性求值
命题点1数列的单调性
命题点2数列的周期性
【例题5】（2024·陕西榆林·三模）现有甲乙丙丁戊五位同学进行循环报数游戏，从甲开始依次进行，当甲报出1，乙报出2后，之后每个人报出的数都是前两位同学所报数的乘积的个位数字，则第2024个被报出的数应该为（????）
A．2 B．4 C．6 D．8
A． B． C．1 D．2
命题点3数列的最值
A．63 B．64 C．71 D．72
A． B． C． D．
(1)求的通项公式；
【课后强化】
【基础保分练】
一、单选题
A． B． C． D．
A．1763 B．1935 C．2125 D．2303
A．1 B．2 C．3 D．4
A． B．或 C． D．
二、多选题
A．数列是递增数列 B．数列是递减数列
三、填空题
四、解答题
(1)求．
(1)求数列的通项公式；
【综合提升练】
一、单选题
A．272 B．152 C．68 D．38
A．4 B．8 C． D．
A．充要条件 B．充分不必要条件
C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件
A．2023 B．2024 C．4045 D．4047
A．530 B．531 C．578 D．579
A．190 B．210 C．380 D．420
二、多选题
C．存在实数m，使为无穷多项的常数列
三、填空题
四、解答题
(1)证明：是等差数列，并求；
(1)求的通项公式；
【拓展冲刺练
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