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20xx-20xx初中语文教研计划

2014-2015学年度第一学期

初中语文学科教研工作计划

一、指导思想：

落实《全日制义务教育初中语文课程标准》的要求，认真贯彻教育科及教研室本学期工作要点的精神，着眼于增强语言素养，提高语言能力，加强课内与课外阅读，拓宽阅读视野；培养写作积极性，提高写作的基本能力和创新能力；培养良好的学语言的习惯，提高自主学习的能力，追求语言学习效益的最大化；以活动为载体，创设情境，加强体验，将语言资源内化为学生的素养和能力。

二、工作要点：

1.在三月份重点推进和落实语文学科建设活动的开展，查各个年级周教研课、课前演讲和每日积累，进行语文阅读教学示范研讨课活动，及时总结经验，发现问题，寻找对策，提升语文教学的有效性。

2.四月份进行语文作文教学示范研讨课活动，召开语文学科建设实施阶段研讨会。

3.五月份举办学生作文竞赛、教师作文竞赛；组织学科教学研讨会，充分发挥示范引领作用。

4.持续抓好语文学科建设活动的开展和落实工作，注重实际，确保效果。增强学科建设的力度，力求各年级备课组的职能得以充分发挥，群策群力抓好学科建设

三、教研活动安排：

三月份：第一周：.组织召开语文学科建设推进会；

第三周：语文学科建设活动：语文阅读教学研讨课；

第四周：语文学科建设落实检查：课前演讲；

四月份：第七周：语文学科建设活动：作文教学研讨课；

第九周：语文学科建设实施阶段研讨会：

五月份：第十一周：语文学科建设活动：学生作文竞赛、教师作文竞赛；

第十二周：组织学科教学研讨会

六月份：第十四周：语文学科建设活动：学生、教师汉字书写熟悉大赛；第十六周：语文学科建设活动：学生课外阅读知识竞赛；

第十九周：期末教学质量检测；

第十六周：准备教师业务考试；

第二篇：20xx-20xx上学期教研计划900字

乌市第十三中学幼儿园

2012-20xx年第二学期

教研工作计划

一、存在问题：

我园共有八个教学班级，16位教师，上学期，我园教研活动的内容以艺术领域的音乐活动为主线，立足本园实际情况，加强了理论学习和专业研究，全面引领了幼儿园的教学质量。

然而通过平时的教研活动及各班检查情况发现，我园各班的晨间区域活动开展比较薄弱。具体存在以下问题:

1、对各区角的规则意识不太明确，区角的固定标志及进区标志不到位

2、区角材料的投放存在不符合本年龄班的现象，幼儿对操作的材料不够熟悉

2、教师指导不够深入，欠缺系统性和计划性。

3、各班缺少半成品的区角材料，大班幼儿的科学探索内容不够

4、美术区的内容比较薄弱，大班应增加幼儿动手记录的内容

二、教研工作目标、措施：

新《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此本学期我园重点从区域活动入手，从区域活动的概念、意义、各区域的功用、设置内容等各方面组织教师学习、观摩、研讨，以便提高全园区域活动的有效性开展。

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1、丰富各班区域活动的内容，根据年龄班具体指导各班开设的区角内容，

中小班以角色、表演、美术区为主要内容，大班以科学区、美术区为主要内容。

2、每周教研组长共同深入班级进行随机观摩，发现问题，进行归纳，利

用每周二的教研活动，集中进行讲解、学习、探讨，以达到层层递进的目的

3、班级做好区域活动月小结工作，要求及时发现问题，并作出下月区域

活动的具体要求目标及材料更新、投放的计划。

4、班级建立相关的区域规则、进区标志，幼儿熟悉进区卡的使用方法，

遵守各区域的游戏规则及要求。

5、教师细心观察区域活动进行情况。观察是了解孩子的重要途径，准确

地了解幼儿在游戏中的表现，了解其发展的特点与需要，并在此基础上进行分析，从客观实际出发，提高教育指导的效果，最大限度地发挥幼儿的游戏。同时适时地对幼儿及操作材料进行调整、更换。

6、加强教师在区域活动中的指导。教师的现场指导在幼儿游戏的开展中

显得十分重要，它决定着幼儿游戏的开展，因此，要求各班教师始终要清楚自己应处的位置，根据幼儿的具体表现，着重发展幼儿某方面的水平，具体包括：生活常规、社会交往、知识技能、目的坚持性和创造性等。

三、具体工作安排

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